Dobar govorni terapeut u Moskvi i St. Petersburgu. Centar za govornu terapiju i defektologiju

Razočaravajuće statistike pokazuju da gotovo sva djeca, a neki odrasli imaju neke ili druge probleme s pravilnim razvojem govora. Svako dijete je individualno pa se svatko treba približiti odvojeno. Dječak od tri godine odbija graditi ponude, on je kapriciozan, kad ga ne razumiju, govori s gestama. Prvog razreda nikada nije naučio izraziti svoje misli jasno, provesti dijalog. U svim tim problemima pomoći će razumjeti dobar logopedar, koji ponekad nije tako lako pronaći. Pokušat ćemo razumjeti ovaj problem dublje, kako bismo razumjeli problem. Gdje mogu naći dobar govorni terapeut u Moskvi i St. Petersburgu? Ovdje su najpopularniji centri.

Govorne terapije u Moskvi

Ispod su neke od središta govorne terapije i defektologije u Moskvi. Svi stručnjaci su stekli kvalifikacijsku obuku u logopeda, imaju odgovarajuće certifikate, diplome, licence. Možete ih se prijaviti na recepciji putem interneta bez napuštanja svog doma. Pojedinačni pristup će se naći za svakog pacijenta.

Logopedski centar "proguta". Najveći centar ima nekoliko ureda. Razvija govor i stavlja zvukove djeci. Pruža stručnu pomoć u ispravljanju dikcije u odraslih osoba. Govorni terapeut u prisustvu roditelja u potpunosti provodi istraživanje govora djeteta. Utvrđuje kršenje grešaka u govoru i određuje daljnje postupanje. Uredi "Lastavice" nalaze se u središtu Moskve, u SWAO-u, u Središnjoj upravnoj oblasti i Cheryomushki.

Dječji centar "Logos". Nalazi se na 5. ulici Yamskoy polja, 27. Ona provodi individualne i grupe razred s djecom, koje imaju odstupanja u razvoju govora.

Dječja poliklinika Litfond. Nalazi se na adresi: ul. Crvena armata, 23a. Medicinski centar koji radi na mnogim područjima. Odjel za govorne terapije vrlo je popularan među muskovcima.

Dječja govorna akademija. Str. Novocheremushkinskaya, 49. Pojedinačno ili grupno pouke. Na akademiji rade defektologi, logopedi, psiholozi i neuropsihologi.

Znatiželjna žirafa. Pr. Berezovoy Grove, 6. Logopedske usluge, tinejdžerski i dječji klubovi, metode predškolskog odgoja.

Govorne terapije u St. Petersburgu

Najbolji logopedi u St. Petersburgu provode recepciju u klinikama grada. Mi smo popis najpopularnijih.

"Baby" na Antonov-Ovsienko, 5. Nedaleko od metro stanice "Elizarovskaya". U klinici je govorni terapeut Kiseleva E. G. Bavi se svim problemima razvoja govora, logomassage, terapije govorne terapije, liječničkih pregleda.

klinika fidem. Nedaleko od metro stanice "Novocherkasskaya". Malookhtinsky Ave, 61a. Govorni terapeut Usanova II ima 11 godina iskustva, provodi dijagnostiku kod djece starosti od 2,5 godine, radi s djecom koja ne govore 13 godina. Sudjelovala je u punom izlaganju govora s dokazanim rječnikom.

Thunder Clinic. Str. Kirochnaya, 7. govorni terapeut Gromova Lidia Vasilievna ima 39 godina iskustva. Sudjelovala u svim problemima odgođenog razvoja govora.

„Dinastija” na ulici. Repischeva, 13. Multidisciplinarna klinika ima suvremenu granu govorne terapije. Recepcija provodi iskusni govorni terapeut Kovalenko TA s 18 godina iskustva. Angažiran u poremećajima govora u djece i odraslih.

Razvoj govora u djeteta

Govor je najviša funkcija osobe koja se formira u općem fiziološkom procesu razvoja. Odsutnost ili prekomjerna stimulacija mogu dovesti do stresa. To je razvijen u nekoliko faza: prije govora (poziv žamor, pojedinačne zvukove) i govor (riječi, rečenice). Te se faze moraju uklopiti u vremenski okvir, koji bi svi roditelji trebali biti svjesni. Poznavajući dobne norme, pažljivi roditelji trebaju se baviti bebom, ako postoje bilo kakvi problemi, kontaktirajte stručnjake. Pojedini govorni terapeut će vam pomoći da dignete govor djeteta, koje redovito trebate prisustvovati. Roditelji koji ne vide probleme, ako dijete zaostaje u razvoju govora, misle da će se s godinama nadoknaditi sa svojim vršnjacima. U tome su duboko pogriješili. Kašnjenje u razvoju govora otežava psihoemocionalno stanje djeteta, ne dopušta mu potpunu komunikaciju, prepoznavanje svijeta oko njega, kao rezultat toga, pojavljuju se dječji kompleksi.

Koji su logopedski problemi?

Od vrlo rane dobi, dijete može razviti različite probleme govorne terapije, poremećaje govora. Najčešći su sljedeći:

• kašnjenje razvoja psiho-govora,
• opća nerazvijenost govora,
• kršenje strukture artikulacijskog aparata,
• dyslalia,
• alalia,
• Vremenski kašnjenje u razvoju govora,
• disartrija,
• odgođeni razvoj govora,
• disleksija,
• afazija,
• izražavajući / zaglušujući,
• disgrafija,
• easing
• nedostatak pažnje,
• pedagoško zanemarivanje,
• problem s sluhom.

Liječnik korektivnog govora, kojem roditelji trebaju donijeti svoje dijete, pomoći će ispraviti sve te probleme. Nedostatak pažnje, međutim, kao i prekomjernost, može dovesti do negativnih posljedica, dijete neće naučiti pravilno govoriti. Kada postoji nedostatak komunikacije, maleni praktički ne čuje govor koji mu je upućen, ne razgovaraju s njim, ne komuniciraju, kao posljedica toga, nema potpunog razvoja. Kasnije, kada se dijete pridruži kolektivu, ispada da uopće ne zna komunicirati - izraditi prijedloge, odgovoriti na pitanja. Ako ih ima nedostatke govora potrebno je primijeniti na središte govorne terapije i defektologije. U Moskvi, Sankt Peterburgu, u bilo kojem drugom gradu, stručni stručnjaci pomoći će riješiti problem.

Gdje pronaći dobar govorni terapeut?

U dječjim vrtićima nema dovoljno govornih terapeuta, a oni koji nemaju vremena za provođenje nastave često s djecom. Jedini izlaz za roditelje je potražnja privatnog liječnika. Kako ga mogu pronaći? Odgovorimo na nekoliko osnovnih pitanja koja proizlaze iz pretraživanja logopedista.

Kakva su iskustva i vještine govornog terapeuta? Iz ovog pitanja potrebno je započeti poznavanje učitelja. Pa, ako će vas sam tražiti da vidite dokumente koji potvrđuju njegove kvalifikacije. Diploma bi trebala uključivati ​​"defektolog učitelja, govorni terapeut". Ako postoji profesionalni portfelj, onda je vrijedno vidjeti koliko dugo je potvrđena kvalifikacija govornog terapeuta, hoće li učitelj često pohađati tečajeve povećanja, bez obzira želi li razviti svoje znanje.

Ima li odabrani logopisac iskustvo s točno onim problemom s kojim se suočavate? Na primjer, svaki stručnjak neće uzeti dijete s disgrafijom ili mucanjem. Što više iskustva ima govorni terapeut, to će vam bolje pomoći s određenim odstupanjem.

Cijena izdavanja? Naravno, svi roditelji zainteresirani su za troškove nastave, jer su financijske mogućnosti različite za svakoga. Vrijedno je uzeti u obzir da s predškolskim osobama logopeda ne traje duže od pola sata. Sa prvoklasnicima isti - od 40 do 60 minuta. Dobro poznati govorni terapeut u Moskvi koštat će više od stručnjaka u pokrajini, to je prirodno.

Osjećate li se ugodno s logoterapeutom? Normalno je da se kod prvog kontakta dijete uvijek ne može otvoriti prije stranca. Ali to je profesionalizam kako bi se pristup djetetu što prije mogao pronaći. Ako se nakon nekoliko sati to ne dogodi, razmislite o tome ima li koristi od posjete ovom stručnjaku.

Koliko vremena je potrebno za praksu? Kakvo je jamstvo rezultata? Odgovoran logopisac može odmah utvrditi koliko vremena je potrebno za rješavanje problema. Čak i uz prve pozitivne rezultate, on će to obavijestiti. Govorni terapeut razmatra dinamiku nastave i savjetuje da češće provede najmanje deset lekcija. Neki roditelji to ne vole, ali što možete učiniti? Svatko bi trebao shvatiti da je potrebno postupati s djetetovim govorom.

Kako popraviti ispravan izgovor zvuka

Roditelji bi svakako trebali pohađati nastavu s logoterapeutom i popraviti rezultat u kućnom okruženju. Kontinuiranu obuku savjetuje dobar govorni terapeut. Kao u svakom slučaju, rezultat ne dolazi iz jednog vremena, to bi trebalo shvatiti svi roditelji koji žele svoje dijete ispravno i lijepo govoriti. Svatko bi trebao djelovati zajedno: i govorni terapeut, dijete i roditelji. Pravovremeni razvoj govora - zalog punog razvoja djeteta, njegov daljnji uspjeh u školi. Sudjelovanje mame i tata u nastavi ne bi trebalo biti jednokratno, potreban je sustav koji čuva cjelovitost cijelog procesa produkcije govora. Ponekad su roditelji razočarani kad dijete napokon izgovara zvučni problem zasebno, ali riječima i ne koristi ga. Govorni terapeut na pravom putu, davao je instalaciju zvuku, roditelji bi se trebali povezati i dovesti proces automatski. Na primjer, proizvodnja zvuka "w" postupno će se pojaviti u svim riječima.

Memo prije okupacije

Kad planirate domaću zadaću, uvijek se sjetite da moraju biti sustavni. Dječak se može sjetiti samo na temelju stalnog ponavljanja. Nemojte zanemariti nastavu, inače će proces automatizacije povući.

• Odaberite pravi trenutak za lekcije. Nemojte odvoditi dijete od igara, gledati crtić, inače će razviti negativan stav.
• Morate dovršiti lekcije prije nego to dijete traži. Nemojte trošiti više od 20-25 minuta dnevno.
• Djeca uvijek trebaju pohvale. Nemojte negativno ocijeniti svoje postupke s riječima "krivo", "nemarno" itd. Pokušajte pronaći blažu procjenu.
• Vaši glavni asistenti u nastavi jesu dobrotvornost, hvala, strpljivost, izdržljivost. Ako se nešto ne riješi, pazi na oštar ton, psom. Dječak u procesu obuke trebao bi se osjećati ugodno.
• Nemojte početi od teških. Prvo, dajte jednostavne zadatke, ako dijete teško može odgovoriti, postavljajte vodeća pitanja.
• Stvaranje govorne samokontrolu u dijete, dobar terapeut savjetovao uprava postaviti zvukove na usponu: prvo - u slogove, a onda - u riječima, a zatim - u rečenicama i govora.

Automatizacija zvukova u slogovima, riječima, rečenicama

U slogovima. Izgovor pojedinačnih slogova i kombinacija riječi najvažniji je moment postavljanja automatizacije. Uz sukcesivnu promjenu slogova, uređaji za artikulaciju se prebacuju. Govoreći slogove i prikazujući ih na prstima, dijete razvija male motoričke sposobnosti. Otvoreni slogovi poput "suglasnik zvuka + vokal" - ry-ru-ra. Zatvorene slogove kao što su "vokal + suglasnik" ur op-ar.

Riječima. Glavna stvar u ovoj fazi automatizacije jest podučiti dijete da razlikuje zvuk u riječima, gdje je: u sredini, početku ili kraju. formirana fonemske rasprave. Na zvuk "p" - "Reci ljubazno": brat - hellip-, mountain ash - hellip-, sestra - hellip-, igračka - hellip-, piletina - hellip-, hand- hellip-

U rečenicama. Dobar govorni terapeut uvijek vas savjetuje da provodite nastavu u obliku igre. Pitajte dijete dvije riječi s istim zvukom i predložite razmišljanje o tome kako su te riječi povezane. Na primjer: rijeke i rak, mjesec i sunce, olovka i pero i tako dalje. Dijete će biti ponude s tim zvukovima, te je u svom govoru, oni će neprimjetno, uspostaviti na svoje mjesto.

Logopedske igre s djecom

Potrebno je pripremiti slike predmeta od kartona u boji. Nekoliko slika s automatskim zvukom i nekoliko - s drugima. Specijalist u govornom terapeutu osigurava da takve igre dobro fiksiraju djelotvornost rada.

"Izgradi kuću." Izgradite kuću slika cigle na određeni zvuk. Kuća za Larissa. Cigle su odabrane samo s onim slikama, u riječima od kojih postoji zvuk "l". Razvija fonemsku percepciju, popravlja ispravan zvuk.

"Sakupi cvijet." Automatizirani zvukovi na slikama - latice i sredina cvijeta. Podizanje latica sa zvučnim i izgovorenim riječima dijete sakuplja cvijet. Nakon što je sakupi, učitelj traži zatvaranje djetetovih očiju i okreće nekoliko latica. Dijete bi se trebalo sjetiti što su riječi na tim slikama.

"Sunce". Učitelj traži od djeteta da sakrije sunce od zraka i izabere samo one koji ukazuju na automatizirani zvuk. Nakon završetka rada, dijete mora postaviti zvuk u riječ.

"Sakupite jabuke". Govorni terapeut govori o bajci o tome kako je vjetar puhao, zvijeri su izgubili košare. U košarici zeca, trebate sakupiti jabuke sa slikom na slovo "h", psi - na slovo "c", kantele - na slovo "l".

Postavljanje zvuka "w", zvuk "c"

Rad sa zvukovima "с" i "ш" stavlja se na početak ili usred korektivnog rada. Njihova postavka ne uzrokuje mnogo složenosti, kao ni daljnju automatizaciju. No, diferencijacija tih zvukova nije djeteta dosta lako. Svaki kvalificirani logopedar u Hrvatskoj Moskva ovo će potvrditi. Ali ti zvukovi se najčešće nalaze u riječima. Ako su ušli u govor, uspješno su isporučeni, a diferencijacija nije dovoljno razrađena, onda govor djeteta čuje usijanje i šuškanje. Nakon toga, ovaj problem može dovesti do netočnog pravopisa riječi s tim zvukovima. Zato se posebna pozornost treba posvetiti razlikovanju.

"Igranje lopte". Sjeti se kako su zvukovi prijateljski jedni prema drugima riječima. Govorni terapeut izgovara slogove i baca loptu djetetu, ponavlja ove slogove, baca loptu natrag. Ca-sha, Su-shu, sa-sa-sha, začep-shu-sous-shi shi sa, Su-Su-sha, začep-sous-Sho m, w-sho, Se-ona sha- Su.

"Pogodi riječ". Dijete bi trebalo odabrati pravi zvuk. Myhellip-a, hellip-ubah, suhellip-a, hellip-harfe, hellip-kafićima, hellip-Anki, hellip-vrhunac hellip-ÖROK, hellip-ova, cohellip-ka.

"Podjela riječi u slogove." Iz karata čine riječi i zamolite dijete da ih podijeli u slogove, a zatim sastavite zvukovne sheme. Kosh-ka, ne-ne, miš, ko-ba-ka, su-sha, shu-ba, shish-ka, sos-na.

Takve jednostavne igre pomoći će dijete da lako razlikuje zvukove, njegov će govor postati jasan, ispravan, lijep.