Metode poučavanja psihologije

Interes za psihologiju kao znanost čovjeka,

sadržaj

njegovi unutarnji svijet, osobine ličnosti i problemi odnosa s vanjskom okruženju dovela uključiti ove discipline u svim obrazovnim programima ne samo visoka učilišta, ali i srednjih specijaliziranih, kao u školi prakse, programi obuke, itd Naravno, opseg i sadržaj kolegija „Psihologija” u sveučilišta, tečajeva i škola bitno razlikuju, ali u svakom slučaju, važno je savladati nastavnika didaktičke radionice. Metode poučavanja psihologije - znanost o tome kako je većina sažeto predstaviti psihologiju kao predmet za proučavanje zakona u procesu učenja, metode i sredstva koriste za učinkovitim grupe za učenje se razlikuju po dobi i osnovno obrazovanje.

Koji je predmet metodologije poučavanja kao znanosti? Ovo je trening psihološke aktivnosti. Proces učenja se razumijeva drugačije. Smatra se oblikom interakcije između učitelja i učenika, kao procesa svladavanja radnji ili kao jedan od oblika kognitivna aktivnost.

Metode poučavanja psihologije rješava sljedeće probleme. Prije svega, to definira svrhu treninga. Bez jasne i precizne namjene ne može se riješiti drugi didaktički zadatak. Ne tako davno je svrha nastave bilo discipline smatralo vladanje učenika potrebne teorijska i praktična znanja i vještine, ali u zadnje vrijeme, s razvojem znanosti i povećati potrebnu količinu znanja sve je važno dati studente u pravom smjeru, teoretsku osnovu za samostalno proučavanje predmeta. I ovdje se postavlja pitanje: koliko je znanje koje je potrebno dati učenika za daljnje samostalno uranjanje u temu psihologije u različitim fazama pripreme?

Metode poučavanja psihologije

U suvremenoj pedagoškoj praksi postoje tri glavna način podučavanja psihologija: programirano, problematično i interaktivno učenje.

Programirana nastava - najviše tradicionalan način, gdje se u skladu s predmetom studija je stvorio, instaliraju ili prilagoditi ciljeve, ciljeve i didaktičke metode prezentiranja znanja, kao i oblike njihove kontrole.

Trening problema uključuje modeliranje različitih situacija u kojima se osobnost pripravnika može pokazati. Ovdje se razumijevanje znanja pojavljuje kroz krišku tog problema, iznutra, dok traže načine da se riješe.

Poučavanje psihologije uz pomoć interaktivne metode omogućuje vam uranjanje u objekt i izgradnju procesa učenja kroz stvaranje međuljudska komunikacija i interakcije u grupi.

Ljudska psihologija je složen i višestruki predmet. Mnoge znanstvene teorije i stavovi o brojnim problemima koji su u njemu identificirani vrlo su proturječni interpretirani i objašnjeni različitim znanstvenim školama i pravcima. Osim toga, zanimanje za psihologiju kao znanost prouzročilo je želju učenika da se upoznaju, da bi mogli oblikovati svoje ponašanje, uspješnu interakciju u društvu uz pomoć stečenog znanja. To, naravno, mora biti uzeto u obzir prilikom podučavanja ove teme. Stoga metodologija psihologije poučavanja, usmjerena na unapređenje stručnog usavršavanja odgojitelja, sukladno zahtjevima vremena, odabire suvremene načine poučavanja. Istodobno, verbalne tehnike (predavanja) kombiniraju se s vizualnim metodama - gledanje video zapisa, korištenjem internetskih resursa. Ali prije svega, metodologija poučavanja psihologije trebala bi se temeljiti na praktičnoj inovativnosti metode podučavanja, kada učenici postanu ne samo aktivni sudionici u obrazovnom procesu već formiraju proces u svjetlu njihovih interesa.

Dijelite na društvenim mrežama:

Povezan