Državna akreditacija obrazovnih institucija: zahtjevi, potrebni dokumenti, državna dužnost

Koncept "akreditacije" ima latino korijene. U doslovnom prijevodu znači "povjerenje". U suvremenom svijetu ovaj se pojam smatra kao ocjena sukladnosti

Normativna baza

Krajem 2010. Federalni zakon br. 293. uvela je brojne izmjene i dopune pojedinih zakonskih akata. Ta je potreba nastala u vezi s poboljšanjem nadzornih i kontrolnih funkcija. Promjene su usmjerene na optimizaciju pružanja obrazovnih usluga. Kao rezultat toga, uveden je poseban postupak za relevantne institucije. Od tog trenutka započinje akreditacija i certificiranje obrazovnih institucija i znanstvenih organizacija.

teme

Prema usvojenim zakonodavnim normama, akreditacija i certificiranje odgojno-obrazovnih ustanova provodi se bez obzira na njihove tipove i vrste. Međutim, ova odredba navodi iznimku. Odredbe zakona ne odnose se na DPU i dodatno obrazovanje za djecu. Sve ostale organizacije koje provode obrazovne programe za GEF, federalne zahtjeve i odredbe zakona moraju se podvrći postupku usklađenosti.

Važna točka

U nekim ustanovama postoji strukturna podjela, koji provodi program predškolski odgoj. Postavlja se pitanje: primjenjuju li se uputa o prijelazu obveznog postupka potvrde sukladnosti? U ovom slučaju, akreditacija države obrazovne ustanove provodi se bez uključivanja tih programa u reviziju. Međutim, za njihovo provođenje morate imati dopuštenje. Kao dozvola, koja u stvari omogućuje instituciji da provodi aktivnosti u skladu s programima predškolskog odgoja. Osim toga, nova pravila predviđaju situaciju s organizacijama koje pružaju dodatne usluge u dotičnoj sferi. Posebno govorimo o palačama mladeži / dječje kreativnosti, umjetničkoj školi, dječjoj športskoj školi itd. Akreditacija obrazovnih institucija ove vrste ne provodi se.

plaćanje

U skladu s Federalnim zakonom br. 293, uvedena je državna obveza za akreditaciju obrazovne ustanove. Zamjenjuje plaćanje postupaka, uključujući ugovore s specijaliziranim organizacijama koje pružaju informacije i metodološke usluge. Iznos plaćanja je utvrđen art. 333.33 NC. Dakle, formalno, zakonski, državna akreditacija obrazovne ustanove postala je slobodna, jer se odnosi na usluge koje se pružaju na račun proračunskih sredstava.

Iznos uplate

Zakonska regulativa određuje sljedeće iznose:

• Za visoke stručne institucije - 130 tisuća rubalja. Osim toga, bit će potrebno uplatiti 70 tisuća za svaku proširenu skupinu uputa u organizaciji i njegovim poslovnicama, uključenim u potvrdu o akreditaciji obrazovne ustanove.
• Instituta koja provodi dodatne profesionalne programe - 120 tisuća rubalja.
• Ustanove srednjeg obrazovanja - 50 tisuća rubalja.
• Zavodi za početnu strukovnu izobrazbu - 40 tisuća rubalja.

Akreditacija obrazovnih ustanova drugih vrsta - 10 tisuća rubalja. Prilikom mijenjanja statusa i ponovnog registracije sv-va potrebno je platiti od 3 do 70 tisuća rubalja. U slučaju akreditacije obrazovnih programa, proširena zajednicama upute na području zamjene svjedodžbi iznesenih iznosa od 7 do 70 tisuća. Utrljajte. U drugim slučajevima, uključujući i za izdavanje privremenih sv-va, morate platiti 2 tisuće rubalja. Treba reći da zamjena plaćanja s fiksnim proračunskim plaćanjem ne znači da je institucija lišena prava samostalnog zaključivanja ugovora s organizacijama koje se pripreme za akreditaciju obrazovne ustanove.

Nova pravila

S obzirom na zahtjeve za akreditaciju obrazovne ustanove, posebna pozornost treba posvetiti obrazovnim programima. Prije svega, ovo se odnosi na osnovne, srednje i visoke stručne institucije. Za takve ustanove, certifikat se ne izdaje za pojedinačne programe već za proširene, proširene kategorije smjerova, koje određuje tijelo za akreditaciju. To vam omogućuje da mijenjate ili nadopunite određene projekte bez pružanja ovlaštene strukture. To jest, prilagodbe se vrše na temelju licence.

dodatno

Prema čl. 33.2 Zakona o obrazovanju, pravo na državnu akreditaciju programa posjeduje OS, u kojem postoje studenti koji studiraju ili završavaju obuku na njemu u tekućoj godini. Kao i prethodno, predviđena je mogućnost postupnog (u skladu s koracima) postupka. To jest, provodi se akreditacija obrazovnih ustanova u odnosu na određene programe osnovnog, osnovnog i srednjeg općeg (potpunog) obrazovanja.

Postupak samoprovjere

Akreditacija odgojnoobrazovnih ustanova obuhvaća samovrednovanje institucija njegovih aktivnosti. Prije toga, postupak samoprovjere predviđen je prvenstveno za visokoškolske ustanove. Pravila na koja se provodi samopoštovanje formuliraju i odobravaju izvršno savezno tijelo čije ovlasti uključuju razvoj državne politike i regulatorno i pravno reguliranje obrazovnog sektora.

ispit

Licenciranje i akreditacija obrazovnih institucija pretpostavlja provedbu određenih postupaka kojima se potvrđuje usklađenost kvalitete i sadržaja GEF programa koji podučavaju studenti i diplomanti. Osim toga, provodi se i ispitivanje pokazatelja uspješnosti obrazovne ustanove. Oni su potrebni pri određivanju tipa i tipa.

Pokazatelji učinka

Njihov je popis uveden na federalnoj razini. Evaluacijski kriteriji pokazatelji koji određuju vrstu i vrstu obrazovne ustanove trebaju biti uspostavljeni od strane akreditacijskog tijela. Na primjer, u odnosu na škole, takva struktura je regionalni odjel, ministarstvo ili druga institucija za upravljanje. Naravno, oni bi trebali biti uključeni u obrazovanje. Uspostavljen popis pokazatelja treba uskladiti s Ministarstvom obrazovanja i znanosti. Postupak utvrđivanja njihovih kriterija odobrava Vlada.

Dokumenti za akreditaciju obrazovne ustanove

U skladu s propisima, postupak uključuje nekoliko faza. Prije svega, voditelj obrazovne ustanove obavlja analizu svojih aktivnosti. Kao rezultat toga, sastavlja se izvješće o sebi. Nakon toga se prijave i dokumenti za akreditaciju obrazovne ustanove šalju na odjel (odjel) nadležnog tijela u okviru sljedećih programa:

1. Kopije:

• statut;
• planove za sve odobrene programe za akreditaciju;
• glavni stručni program poslijediplomskog obrazovanja (ako je prisutan u OS);
• odredbe o podružnici ustanove (ako postoji takva jedinica).

2. Izvješće o rezultatima samovrjednovanja.

Licenciranje i akreditacija obrazovnih institucija zahtijeva izdavanje relevantnih radova. Prilikom slanja programa za potvrdu usklađenosti, OS pruža i kopije dozvole i sv-va. Neravnopravan dokument je također inventar režijskih radova. Kopije statuta, propisi o ogranku, dozvolama i sv-va moraju biti ovjereni kod javnog bilježnika. Kopije preostalih radova ovjerene su u Shelteru. Uz to, priložite potvrdu o plaćanju naknade.

Način slanja

Gore navedeni dokumenti mogu se poslati na papir. Može ih se predstaviti osobno ili poštom (preporučena pošta). Dokumenti se također mogu slati elektroničkim putem. U ovom slučaju, trebali biste koristiti jedan portal usluga. Ako je papir poslan na ovaj način, mora biti potpisan elektroničkim putem.

Obrazac za prijavu

Akreditacija obrazovnih ustanova provodi se prema odgovarajućem postupku. Prijava treba navesti:

1. Puni naziv, organizacijski i pravni oblik i mjesto ustanove u skladu s Poveljom.
2. Ime i adresa podružnica (ako je potrebno).
3. Oznaka registracije zapisnika o osnivanju pravne osobe i podataka dokumenta, što potvrđuje činjenicu o upisu podataka o ustanovljenoj organizaciji u Jedinstveni državni registar pravnih osoba.
4. TIN i podatke o registraciji s poreznom službom.
5. Uvjeti postojeće potvrde o akreditaciji.
6. Gosstatus (vrsta i vrsta) OS-a.
7. Popis programa za akreditaciju.

Rješenje

U roku od sedam dana, akreditacijsko tijelo upućuje obrazovnu ustanovu ili daje svom zastupniku obavijest da su dokumenti prihvaćeni na razmatranje. U slučaju da papir nije posve predviđen ili ako neki od njih nisu ispravno ispunjeni, ovlašteni organ šalje obavijest s odgovarajućim popisom. Za ispravljanje pogrešaka i davanje nestalih kopija Sheltera dobiva se 2 mjeseca.

Javna akreditacija obrazovnih institucija

Ovaj postupak je također predviđen na zakonodavnoj razini. Pravo na njegovo vođenje je odobreno još 1992. godine. Trenutno, stručnjaci upozoravaju na širenje predmeta regulatornog reguliranja u području javne akreditacije. U zakonodavstvu se utvrđuje ne samo zakon, nego i pojam postupka detaljno objašnjava, utvrđuju se obveze organizacija ovlaštenih za njegovo vođenje. Ključni zadatak takvih struktura je osigurati dostupnost i otvorenost informacija.

specifičnost

Javna akreditacija obrazovnih institucija provodi se na inicijativu samih institucija. U zakonodavstvu se posebna pozornost posvećuje dobrovoljnoj prirodi postupka. To znači da je na normativnoj razini prisila prisilno primati takvu akreditaciju od državnih tijela, lokalnih struktura i ovlaštenih pravnih osoba. Zakon također ne utvrđuje potrebu za dogovorom s osnivačem da provede taj postupak.

Ovlašteni entiteti

Pravo na obavljanje javne akreditacije priznaju različite organizacije. Dakle, prema zakonodavstvu, to mogu provoditi i domaći, međunarodni i strani subjekti. Uz to, samo su javne organizacije navedene u normama kao ovlaštene osobe. Međutim, ovo ograničenje se ne slaže s definicijom samog postupka u zakonu. Ovdje treba napomenuti da savezni zakon "o obrazovanju" odobrava samo osnove javne akreditacije. Detaljnije, svi odnosi koji nastaju na ovom području regulirani su aktima koje izravno preuzme nadležna tijela.

Redoslijed

Postupak se provodi u obliku sljedećih aktivnosti:

1. Stručna procjena kvaliteta obrazovanja u ustanovi.
2. Rasprava o rezultatima.
3. Odlučivanje o prolasku ili produženju ili odbijanju javne akreditacije OS-a.
4. Uključivanje ustanove u relevantni registar (prethodna procedura).
5. Pružanje ustanove s potvrdom o utvrđenom obliku.
6. Pismena obavijest izvršnog federalnog tijela o nadzoru i kontroli rezultata provedenog postupka.

Kriteriji i indikatori

Oni su uspostavljeni izravno od strane organizacije koja obavlja akreditaciju. Pri procjeni kvalitete organizacije i pružanju procesa učenja, procjenjuje se:

• Usklađenost s planovima za provedbu programa.
• Prisutnost regulatorne potpore.
• Korespondencija organizacijskog sustava skloništa.
• Kvaliteta obrazovnog procesa.
• Usklađenost radnih programa sa sadržajem planova izobrazbe.
• Razina dostupnosti nastavnih materijala.
• Mišljenja zaposlenika, diplomanata, vježbenika, poslodavaca o kvaliteti procesa učenja i tako dalje.

Sigurnost osoblja

Prema ovom kriteriju, provjerava se stručna razina nastavnog osoblja za podučene predmete. Utvrđuje se i udio stručnjaka s punim radnim vremenom, uključujući one s diplomom koji se bave procesom obuke. Važan kriterij je korespondencija broja nastavnika s brojem disciplina koje se podučavaju u OS-u.

Materijal i tehnička sigurnost

Prema ovom kriteriju, akreditacijska organizacija utvrđuje korespondenciju broja soba za obavljanje osnovanih vrsta zaposlenja prema broju studenata. Nema ni manje važnosti provjera tehničke opreme i općeg stanja ormarića. Operativni sustav bi trebao imati dovoljno infrastrukture kako bi se osigurala provedba obrazovnih programa.