Dječje aktivnosti zanimljive i kognitivne

Igre, kao i aktivnosti koje su zanimljive za djecu, sastavni su dio njihova upoznavanja sa svijetom oko sebe. Od ispravnog pristupa ovom pitanju od strane odraslih osoba ovisi o razvoju djeteta.

Dječji vrtić ili obrazovanje kod kuće

Mnogo je polemika o tome hoće li se dijete odvesti u vrtić. Za neke to je objektivna nužnost, a neki roditelji pokušavaju iskoristiti sve mogućnosti da troše što je moguće više vremena s djetetom. Oba su pristupa ispravna na svoj način, ali u drugom slučaju, roditelji su odgovorni za odabir zanimljivih aktivnosti za dijete.

Roditelji bi trebali jasno razumjeti to zanimljivo nastave u vrtiću nositi u sebi ne samo zabavnu funkciju, već i utjecati na razvoj djeteta. Razvijeni su uz sudjelovanje učitelja i psihologa koji znaju što djeca ove ili onaj dobi trebaju. Osim toga, u predškolskim ustanovama djeca dobivaju prvo iskustvo komunikacije s drugima, kao i interakcije u društvu koje, usput rečeno, olakšavaju mnoge zanimljive aktivnosti.

Što djeca trebaju

Čini se da privlači dijete, dovoljno svijetle igračke koje će dugo trajati njegovu pozornost. U nekoj se fazi ta izjava može stvarno smatrati točnim. Ponekad je važno jednostavno odvratiti dijete, nudeći mu zanimljive lekcije. Ali takve situacije ne bi trebale biti sustavne prirode. Ako je dijete beskrajno zauzet zabava, ne nose obrazovne i kognitivne smisla, s vremenom, to će utjecati na njegov intelektualni razvoj, što uvelike komplicira asimilaciju složenije građe u razdoblju školovanja.

Zanimljive aktivnosti za djecu trebaju biti dobro promišljene. Oni bi trebali biti različiti, kao i izračunati za sveobuhvatni razvoj male osobe. Ono što je očito odrasloj osobi, dijete se može činiti stranim i neshvatljivim. U takvoj nježnoj dobi to je igra koja pomaže upoznavanju svijeta oko nas, ali i učenja njegovih osnovnih zakona.

Za najmlađe

Zanimljive nastave u mlađoj skupini vrtića ili kod kuće trebale bi biti usmjerene na podučavanje djeteta da percipira okolni svijet u svojoj raznolikosti. Možda će biti dovoljno zanimljivo naučiti prepoznati različite teksture. Na primjer, djeca će biti zanimljivo i korisno da se upoznaju sa različitim vrstama papira, tkanine, drva, plastike, metala, i drugi. To je važno ne samo da razumiju osjećaje, ali i naučiti dijete da ih opisati. Slične vježbe mogu se provoditi za upoznavanje sa zvukovima, sjenama i drugim pojavama.

Djeca u bilo kojoj dobi zainteresirana su za gledanje knjiga sa šarenim slikama. Čak iu tom trenutku, iako još ne znaju čitati samostalno, ova lekcija bi im trebala donijeti maksimalnu korist. U ovom slučaju, bolje je upoznati dijete s ilustriranim enciklopedijama, objavljeno posebno za određenu dobnu kategoriju. Čak i bez čitanja teksta, djeca će kroz slike i fotografije upoznati prirodu u svojim različitim oblicima.

Mi smo komplicirali zadatak

Kako dijete raste, postaje mnogo teže pronaći korisni, razvijeni hobi za njega. Zanimljiva aktivnost u srednjoj skupini treba obratiti pozornost na djetetovu samosvijest. To je više tako da djeca uče da budu svjesni svog roda. Također, djeca u ovoj dobi trebaju naučiti etiketu i pravila komunikacije.

Zanimljiva okupacija u srednjoj skupini, koja omogućuje rješavanje osnovnih obrazovnih problema, vrlo je različita. Potrebno je naučiti djecu analizirati razlike između dječaka i djevojčica kroz igre s ogledalom, lutkama, kao i tiskanim slikama. Osim toga, igre u kojima djeca, koje izvode određene uloge, pronaći rješenja za životne situacije su vrlo učinkovite. Srednja skupina je vrijeme da se postupno odmakne od oblika igre, krećući se na temeljno novu pozornicu.

Dolazi uskoro u školu

Zanimljiva zanimanja u starijoj skupini stječe posve novi lik, jer će ubrzo dijete ići u školu. S tim u vezi praktično i teorijsko znanje počinje igrati veliku ulogu. struktura lekcije s djecom mora nužno uključivati ​​nastavu pisanja, čitanja, osnove aritmetičkih operacija, kao i detaljnije proučavanje fenomena okoliša.

Unatoč činjenici da je teorijsko znanje važno, bolje je ostaviti osnovno obrazovno opterećenje do školskih vremena. Za predškolske ustanove bit će dovoljno i najosnovnije znanje. Ipak, treba ih poslati u zanimljiv i fascinantan oblik. Stoga je bolje proučavati slova, brojeve i drugi materijal u zabavnom obliku stiha. Osim toga, možete nositi djecu, ako donosite natjecateljski trenutak u razredu.

Vrijeme je za prepoznavanje talenata

Zanimljive aktivnosti za djecu trebale bi biti usmjerene ne samo na zabavu i opći razvoj, već i na prepoznavanje onih područja znanja i kreativnosti u kojima dijete ima najbolje sposobnosti. U tom pogledu, do određene točke potrebno je odabrati djetetu široku paletu zabave. Zadatak roditelja i odgajatelja u ovoj fazi je da pomno prati djetetovu reakciju na određena područja djelovanja, kao i uspjehe na ovom području kako bi se identificirali oni koji su prioritetni.

Najbolje vrijeme za takve pokuse može se smatrati dobi koja odgovara pripremnoj skupini. U tom razdoblju dijete treba ponuditi nastavu vezanu za glazbu, vizualnu umjetnost i sport. S jedne strane, to će pomoći i djeca i odrasli odlučiti na užem okviru aktivnosti koje dijete treba angažirati u in-dubina, as druge - pruža sveobuhvatan i skladan razvoj.

Ako ste odabrali obrazovanje za kuće

Treba jasno shvatiti da ako napustite vrtić, morate odabrati za sebe zanimljivu klasu za dijete. U ovom slučaju imate dvostruku odgovornost. Srećom za suvremene roditelje, informacijsku tehnologiju, kao i širok izbor književnosti, omogućuju nam da razvijamo program zabavnih sadržaja za djecu bez obzira na dob, bez puno truda. Glavna stvar je da se odgovorno pristupite ovom pitanju i promatramo sustavnu i umjerenu težinu u lekcijama s bebom. Kompetentno izgrađen pristup kućnom odgoju ne samo da pridonosi bržem i sveobuhvatnom razvoju djeteta, nego stvara i povjerljivi odnos s roditeljima.

Savjet

Da bi nastava za djecu bila ne samo zanimljiva, već i korisna, morate slijediti određena pravila.

1. Da bi se znanje bolje apsorbiralo, oni moraju biti predstavljeni u zanimljivom obliku igre. Zato koncentrirati pažnju djeteta bit će mnogo lakše.
2. Prolazan materijal mora se ponavljati. To ne samo da poboljšava pamćenje nego i razvija osjećaj odgovornosti.
3. Potrebno je izmijeniti različite vrste aktivnosti tijekom dana. Ako posvećete istu vrstu aktivnosti dugo, dijete brzo postaje umorno, koncentracija se smanjuje, što negativno utječe na kvalitetu primljenog znanja.