Razina kulture i njezin koncept

Složenost nekih pojmova je veliki broj tumačenja, od kojih je svaki u određenoj mjeri istinit, ali ne odražava opću sliku. To je ono što se događa k kulturi - ova se riječ koristi do te mjere da dolazi do iluzije apsolutno transparentnog razumijevanja. Kako odrediti razinu kulture kako bi se mogla prepoznati kao dovoljna ili, naprotiv, prepoznati potrebu za pažljivim radom kako bi se poboljšala? Ako ostavite akademske definicije kulturologima, tada svaka osoba može nazvati određene opće pojmove koji se odnose na ovu životnu sferu.

Porijeklo i tumačenje pojma

Ako proučavamo jezičnu strukturu riječi "kultura", onda možemo sigurno reći da je to sustav uklanjanja svih nepotrebnih stvari, zabrana i ograničenja. Latinska riječ "culter", koja je podložna samom konceptu, prevedena je kao "nož" ili bilo koji drugi instrument koji uklanja višak. Ispada da je razina kulture nešto što se oslobađa nepotrebnih, nepotrebnih i čak opasnih, neki idealni ili približni idealnom fenomenu.

Uzgoj - donosi iz divlje države u rafiniranu, udobnu, ugodnu i lijepu. Kultiviranje (srodni pojam iz poljoprivrede) je svrhovito uzgoj nečega korisnog u traženoj kvaliteti i količini. Slijedom toga, razine razvoja kulture - to je želja čovjeka da poboljšava i oplemenjuje svoj život stvaranjem pravila, eliminirajući nepotrebne. Potrebno je prepoznati da kultura u najširem smislu te riječi čini život sigurnijom, praktičnijom i ugodnijom. Na primjer, u domaćoj aplikaciji mnogo je smireno suživjeti s ljudima koji se međusobno poštuju pravila komunikacije, pozoran na sugovornika, ne dopuštaju sebi divlje trikove, nestrpljivost i tako dalje.

Kako odrediti razinu kulture u domaćem smislu?

Ako smatramo da izraz "kulturna osoba" u sebi ima pozitivnu emocionalnu boju, onda želite stvarno ispuniti visoke standarde kako biste dobili prateće socijalne bonuse. Kako utvrditi jeste li dovoljno pristojni u tom smislu biti ponosni na sebe i razmisliti o dostojanima komunikacije s drugim, a ne manje kulturnim ljudima? Ovdje se nalazimo u standardnoj zamci, jer objektivno visoka razina kulture uključuje veliki broj čimbenika koji subjektivno procjenjuju s velikim poteškoćama. Ipak, svatko smatra da ima pravo izjaviti svoje osobno mišljenje.

Kako u smislu domaćinstva odrediti razinu ljudske kulture? Potrebno vam je kompletan set pribora za jelo, vilicu i nož, ne možete lizati prstima, njuškati, kihati bez pokrivanja usta rukom. I bolje je da ne zeznete. Stoga, mladi ljudi koji se bave vlastitom reputacijom imaju sasvim razumna pitanja o etiketi. Je li moguće, naprimjer, da pušite nos u rupčić dok ste u zajednici? Pitanje nije u stanju mirovanja i prilično komplicirano, jer ne možete njušiti nos, ne možete ga obrisati rukom, rinitis se ne može otkazati čarobnim štapićem. I objavljivanje fizioloških zvukova u rupčiću također se čini nepristojnim.

Različite razine kulture u društvu često dolaze u dodir upravo s etiketom, sposobnošću ponašanja prema pravilima utvrđenim u ovom posebnom susretu ljudi. Ovo se također temelji na fenomenu subkultura. Ispada da iste akcije mogu biti proglašene neobrađeno, dopuštene (opravdane) ili odobrene, ovisno o dobi, profesionalnoj, slobodnoj ili filozofskoj orijentaciji članova grupe.

Glavne vrste kulture

Ovaj je koncept podijeljen u dvije glavne kategorije - materijalne i duhovne. U ovom slučaju, teško ih je teško razdvojiti, jer u njima postoji međusobna prodiranje. Na primjer, materijalnu kulturu uključuju sve vrste materijalnih predmeta koji čine život osobe, od kuće, prijevoza i odjeće do svih vrsta profesionalnih i obrtničkih djelatnosti. Ali, teško je ograničiti se na postojanje materijalne jedinice, dakle duhovnu kulturu neizbježno se ispušta u sva ova područja života.

Ako govorimo o stambenom smještaju, nastojimo biti lijep i privlačan uz pomoć različitih tehnika koje izazivaju pozitivne emocije. Dizajn prostora može se u određenoj mjeri smatrati dijelom duhovne kulture, jer u ovom slučaju umjetnik-dizajner stvara određenu sliku i percepciju prostora koristeći materijalne predmete utilitarne svrhe. Značajan primjer može se smatrati visokom modom, što mnogima čini mnogima čudno, nerazumljivo i potpuno nepraktično. međutim visoke mode u stvari, ne postavlja sebi cilj dati svijetu novu vrstu suknje ili kostima. To su umjetničke slike i emocionalni duhovni kulturni fenomeni utjelovljeni uz pomoć odjeće, kao i slikar slika boja ili olovaka.

Razina kulture u duhovnom smislu složena je kombinacija nematerijalnih djela koja se, naravno, stvaraju uz pomoć materijalnih pomagala. Glazba je potpuno bez materijalnog utjelovljenja, ne može se osjetiti, izvagati i izmjeriti, ali za pisanje, izvođenje i pustiti slušanje drugih, potrebno je koristiti instrumente prikladne tehnici.

Društveni život

U društvu, dobro odgojena osoba često se zove osoba koja poštuje zahtjeve etiketa. Doista, koje kvalitete obilježavaju razinu opće kulture u društvu? Ako uzmemo kao primjer moderniteta, to je duhovnost, tolerancija i nepostojanje pristranosti, suosjećanja i empatije prema drugima, poštenje, odgovornost i drugih pozitivnih univerzalnih osobina koje brinu roditelji pokušavaju usaditi u svoju djecu prvih godina života. Zapamtite: ne možete bacati pijesak, uzeti sovochk i ružnu kantu, pobijediti djevojke i boriti se - općenito, to je strašno.

Kratka enciklopedija društvene kulture može se nazvati Mayakovskyjev pjesma "Što je dobro i što je loše". Jednostavne rimske linije savršeno objašnjavaju ono što se treba smatrati prihvatljivim, a kakve su kvalitete nedvosmisleno krive dobro razvijene osobe i ne mogu se smatrati objektom imitacije.

Kako podići socijalnu razinu kulture, ako se najčešće formira na štetu većine stanovništva? Ispada da javno mnijenje u cjelini postaje odlučujući čimbenik, a ako većina odluči da neki fenomen ne zadovolji zahtjeve duhovnosti, tada je podložan iskorjenjivanju. Društvo može podnijeti oružje na sve, budući da su agresivni progonitelji najčešće vješti manipulatori, a slijedili su ih mase koje se ne trude neovisno razmišljati. Objektivnost i nepristranost u ovom slučaju, nažalost, ne rade jer su u suprotnosti s primitivnom željom da zaštite "svoje" od "autsajdera".

Fizička kultura

Možda, pjevajući zdravo obučeno tijelo dugujemo staroj Grčkoj. Jedan ili drugi način, fizička kultura je želja za skladnim razvojem metode aktivne zabave. Pouke iz školskog kurikuluma tek trebaju biti usmjerene na to - djeca čine ispravnu držanje, umjerena tjelesna aktivnost pomaže apsorbiranju novih znanja, potiče potpuniji odmor. Valja napomenuti da sada mnogi ljudi pokušavaju zamijeniti razinu tjelesne kulture sportskim postignućima, ali se sport sama po sebi smatra zasebnom kategorijom. Previše se usredotočite na čiste rezultate, konkurentnost, zapise i ako uzmemo u obzir komercijalnu komponentu, onda imamo djelatnost isključivo radi same aktivnosti kao zatvorenog sustava.

Poznati slogan "U zdravom tijelu zdrav duh" može se smatrati pomalo zastarjelim, pogotovo ako uzmemo u obzir sve vrste fizičke kulture. Možete imati idealno zdravo tijelo, izgubiti noge ili ruke, ali još uvijek imate neumoljiv duh. Postoji ljekovito i korektivno tjelesno obrazovanje, koje osobama s invaliditetom omogućuje dokazivanje prije svega da u potpunosti mogu uživati ​​u životu. Osim toga, paralelne igre postale su izvor nadahnuća za mnoge savršeno zdrave ljude. Zapanjujući sila motivacija proizlazi od onih koji se dive športske uspjehe onih smatra da se osobe s invaliditetom - oni su bili u mogućnosti da prevladaju svoje probleme i postići impresivne rezultate. Motivacijski učinak u ovom slučaju zamagljuje okvir za omeđivanje sport i fizičku kulturu, a ide u kategoriju tih vrijednosti, nadahnjuje djela i duhovnog rasta, kao dobro.

Stručna etika

U svakoj sferi ljudske djelatnosti postoji skup etičkih i duhovnih osobina koje treba promatrati. Često razgovarati o razinama profesionalnu kulturu nastavnika, jer se potražnja za predstavnicima ove profesije povećava svake godine. To ne čudi, jer su prije nekih i pol stoljeća djeca bila vrijednost drugog reda. Učitelj se mogao pribjeći fizičkim kaznama, on je bio prepoznat po pravu na moralni pritisak. Općenito, autoritet učitelja smatra se neospornim i nedostižnim, posebice u pozadini niske razine obrazovanja stanovništva. Sada su mogućnosti puno šire, poput prava djeteta. Nemoguće je uzeti u obzir profesionalni učitelj, koji dopušta da udari učenik.

Možemo reći da su to usko povezane razine pravne kulture, tj. Stupanj razumijevanja njihovih prava. Profesionalna etika jedne skupine ljudi uvijek će se graniči s običnom razinom drugog, na primjer, kao nastavnici i učenici u gore opisanom primjeru, liječnici i pacijenti, prodavači i kupci.

Kultura kao simbioza umjetničkih trendova

Možda je najopsežniji i poznati smisao ovog pojma umjetnost: glazba, slikarstvo, skulptura, ples, književnost i tako dalje. Raznolikost ljepote stvara određenu auru nedostupnosti, međutim, čak iu umjetnosti postoje razine razvoja kulture.

Prije svega, ovo je, naravno, masovno ili popularno usmjerenje. "Pop zvijezda" je koncept iz ovog područja. Popularna kultura u velikom broju slučajeva ima komercijalni smjer, potrebna je podrška medijima i zapravo je povoljan posao. Ali elitna razina podrazumijeva razvoj temeljnih umjetničkih oblika - akademski vokal, balet, simfonijska glazba. To je smjer tradicionalne klasične umjetnosti. Postoji mišljenje da ovaj smjer može biti slobodan ili vrlo skup, jer je nemoguće "učiniti na koljenu" visoku umjetnost, razrjeđivanje mrvica. To bi trebalo učiniti profesionalno za puno novca, ili na diktate duše i talenta, dok se ne isključuje druga.

Konačno, tu je i narodna umjetnost, koja također ne može biti diskontirana. Teško je popularizirati, a to je više od temeljnog dijela. Postoji također određena razina kulture koja je antagonist općenito prihvaćenih kanona. To je takozvana kontra-kultura, koja uključuje, na primjer, podzemlje.

Kontrakultura se suprotstavlja dominantnom smjeru i tijekom vremena može se nježno umiješati u nju, obogaćujući tako zajedničku intelektualnu i duhovnu prtljagu čovječanstva. Sve vrste subkulturnih struja, negiranja, buntovništva i čak iskreno agresivne, mogu potpuno nestati ili promijeniti smjer. To se dogodilo, na primjer, s hipija ili punkera. Sve nestabilne i privremene su eliminirane, a sada su nas ove subkulture obogatile, dodavajući nove aspekte percepcije.

Razorne struje koje propovijedaju uništenje kulturnih vrijednosti ne mogu postojati dovoljno dugo. Prvo, čovjek po prirodi je kreator, i samo on ne može uništiti. Drugo, sve stvoreno naravno - kada nema više uništiti, potrebno je stvoriti, čak i na ruševinama. Želja da se "uništi na zemlju" pratila se u boljševičkom moralu, a sa stajališta očuvanja kulturnih vrijednosti to je, naravno, destruktivni trend privremene prirode.

Podizanje razine kulture društva

Kada analiziramo neke negativne pojave, takav argument kao "nisku razinu kulture društva" možemo čuti kao objašnjenje. I doista jest. U potrazi za gospodarskim razvojem mnoga područja jednostavno su izgubila sredstva, a to je donijelo posve logične posljedice. Visoka razina kulture ne dobiva po defaultu, treba ga raditi, promicati, doslovno podučavati građanima. U Sovjetskom Savezu bilo je takav fenomen kao i kulturni i odgojni odjel koji se upravo bavio promicanjem svih vrsta umjetnosti prema masi. Sada to nije tako zamjetljivo, a mnogi kreativni ljudi iskreno vjeruju da im se ne daju dovoljno mogućnosti za razvoj, pa društvo također ima manje šanse podići svoju kulturnu razinu.

Tragično je i što ljudi vole zabavu umjetnosti, popularan, iako ne zanemaruje temeljni, koji zahtijeva razumijevanje, čitanje, značenje otkrivanja. Ne postoji ravnoteža, pa se na sadržaj zabave počinje formirati kulturna razina prosječne osobe. Ipak, mnogi su otkrivajući dobi i temeljno usmjerenje, a iskreno iznenađen da to nije tako dosadno kao što se činilo moderan ritmove popularnih pjesama.

Kulturne vrijednosti

Ovaj uobičajeni izraz u većini slučajeva kombinira sve vrste umjetničkih djela, od arhitektonskih spomenika i nakita do pjesama, plesova i književnih djela. To je cjelina svega što utječe na razinu opće kulture koja predstavlja određeni standard percepcije. U ovom slučaju neka se vrijednost ne može smatrati apsolutnim standardom, pa se radi o percepciji, o osjećajima koje uzrokuje. Vjeruje se da bi kultura trebala izazvati duhovnu podizanju, koja u ovom slučaju može biti obojena različitim osjećajima i senzacijama - tuga je jednako jednaka emociji kao i radosti. To je nemoguće tražiti umjetničko djelo izazvao je samo pozitivne emocije, inače će se neizbježno pojaviti skew, dajući umjetno i nesvjesno.

To je sposobnost percipiranja i osjećaja poruke i određivanja stupnja odgoja i obrazovanja osobe. Odsutnost nedvosmislenog predloška daje priliku za razvoj, pojavljuju se nove kulturne vrijednosti koje bi mogle biti suprotne jedna drugoj. Želja proći za čovjeka uzvišenog određenog parametra može dovesti do želje da se pretvarati da razumijem, ali to je vrijedno pamćenja da je bilo umjetničko djelo je dvosmislen, jer djeluje na emocionalni dio osobnosti, a percepcija pojedinca, do nerazumijevanja i odbijanja.

Nezavisno obrazovanje

Nije potrebno pažljivo proučavati kulturologiju, tako da se pravo da se sagledaš u ovome smislu obrazovana osobom. Upravo je to sfera života u kojoj je moguće i nužno se uključiti u samoobrazovanje. Povećanje razine kulture nije samo proučavanje i ispunjenje zahtjeva etiketa. To treba imati na umu o subjektivnosti percepcije, a ako postoji nešto što se ne čini relevantan za standard, ali to ne krši standardna pravila, ne treba odmah objaviti napadan fenomen.

Zdravo društvo se ne može osloniti isključivo na materijalne vrijednosti, inače će slijediti neizbježan raspad i kaos. Duhovni rast svakog pojedinca u konačnici pomaže u izgradnji jake i produktivan civilizaciju u kojoj je razina obrazovanja, kulture i tradicije nije u suprotnosti s ekonomskog rasta i materijalnog blagostanja. Način na koji svi mogu biti sami, drugačiji od ostalih: sve vrste umjetnosti smjeru ili religiji, moralnih vrijednosti, ili materijalne kulture, bez kojih je vrlo teško stvoriti nešto prolazna, koji utječu na emocije i bude, velike duhovne impulse.