Koja je ta procjena?

"Dobio sam dobru ocjenu", "Izgubio sam svoje ocjene!" - u ovim izrazima i u govornom govoru riječi "rezultat" i "oznaka" često se koriste kao apsolutni sinonimi, ali je to točno? Koji su kriteriji za njihovo izlaganje u različitim sferama, koja je razlika između njih, kakve su vrste njih i što ili tko se može vrednovati - sve o čemu ćemo raspravljati u nastavku.

Pretvori se u rječnik

Riječ "oznaka" ima nekoliko značenja, sličnih međusobno samo u tome što je riječ o određivanju vrijednosti pojave bilo kojim parametrom. Glavna tumačenja članaka u rječniku su tri:

• izravno obraditi procjenu, odrediti parametre kvalitete i količinu nečega;
• bilo koji mišljenje, mišljenje ili sud o nečemu ili o nekome;
• Oznaka koja je izložena studentima u obrazovnim ustanovama.

Kao što možete vidjeti, u potonjem slučaju riječi "bodovanje" i "oznaka" postaju sinonimi, posebno u obrazovanju, preklapaju se u njihovim značenjima, ali ipak imaju neke razlike, što će se raspravljati u nastavku. Osnovna značenja riječi "oznaka" su kako slijedi:

• znak koji ukazuje na nešto, ili proces postavljanja takvih znakova;
• registracija zapisa;
• određeni simbol znanja i / ili ponašanja učenika;
• oznaka pomoću slika visine objekta u odnosu na razinu mora ili drugu točku koja se uzima kao referentna točka.

Ocjene i ocjene u razredu

Suprotno čestoj upotrebi pojmova "bodovanje" i "oznaka", čak iu školskom životu postoji značajna razlika između njih. Oznaka je pokazatelj uspješnosti učenika u odnosu na ideal, izražen brojevima ili bodovima. Istovremeno, evaluacija je pokazatelj uspješnosti učenika, njegov rast u odnosu na njegove pokazatelje na početku trenutačne faze izobrazbe.

Potonji je širi i točniji opis znanja učenika, jer često uključuje neke preporuke koje bi mogle biti korisne. Prevođenje rezultata evaluacije u rezultate znatno sužava njihovo značenje i sadržaj, štoviše, on može pretvoriti proces učenja u potjeru nakon oznake zbog same marke.

Kako procijeniti aktivnost?

U slučaju aktivnosti, procjena je prilično formalna procedura za ocjenu uspješnosti zaposlenika, najčešće povezana s prikupljanjem informacija o tome koliko dobro obavlja svoje zadatke. Istodobno, procjena odlazi i u usporedbi s rezultatima drugih ljudi, a u usporedbi s rezultatima zaposlenika u prošlosti. U ovom slučaju procjena aktivnosti, koja se nazivaju procjena rada, multilateralni je proces. Ona uzima u obzir i učinkovitost aktivnosti i disciplinu zaposlenika, njegov ugled i njihov utjecaj na ukupni uspjeh rada.

Kakva je procjena uvjeta u kojima se rad provodi?

Koji su parametri za ovu poziciju? Govoreći o radnim uvjetima ocjenjivanja - kompleks mjera, čiji je zadatak identificirati štetne i / ili opasnih ekoloških čimbenika u kojoj je rad aktivnost, korelaciju ih s utvrđenim normama i određuju koliko oni utječu na zdravlje zaposlenika i uspjeh njihovih aktivnosti. Ova evaluacija uključuje nekoliko faza:

• identifikacija opasnosti na radnom mjestu;
• Procjena stupnja do kojeg uvjeti na radnom mjestu ispunjavaju uvjete zaštite radne snage;
• praćenje stanja na terenu s opasnim i / ili štetnim radnim uvjetima;
• uspostavljanje posebnih jamstava za radnike s opasnim i / ili štetnim radnim uvjetima i plaćanje statutarnih naknada.

Kao primjeri poduzeća kod kojih se takve inspekcije provode mnogo češće, mogu se nazvati nuklearne elektrane, tvornice i tvornice povezane s kemijskom industrijom, rudnicima i bušilicama.

Što je procjena umjetničkih djela?

Često se procjenjuju ne samo fenomeni koji su primijenili značaj, nego i kulturni fenomeni. Na primjer, redoviti se radovi ocjenjuju. U ovom slučaju procjena je određivanje količine proizvoda koji odgovara određenim unaprijed određenim kriterijima. Ovdje možemo razlikovati dva koordinatna sustava: suvremeni, koji uključuje samo kriterij inovacije rada, njene novosti i tradicionalnog sustava koji uključuje više faktora odjednom:

• estetski kriterij, koji uključuje i pojam lijepog i ružnog, te kriterij ekspresivnosti i neiskrenosti;
• epistemološki kriterij koji sadrži takve parove kao "istinito-lažno", "razumljivo-nerazumljivo", "razumno-nerazumno";
• moralni i etički kriterij, procjenjujući umjetničko djelo u smislu moralnosti, normalnosti, kreativnosti i destruktivnosti;
• kriterij za emocionalno ocjenjivanje, najskuplji subjektivan od gore navedenog, ocjenjujući proizvod, na primjer, iz položaja koliko je zanimljivo za osobu.

Ukratko

Ukratko, možemo reći da je procjena fenomen dovoljno širok, koji utječe na proizvodnju i kulturne sfere našeg života. Štoviše, to je vrlo često nešto subjektivno, iako je rad u tijeku stvoriti univerzalne, potpuno objektivni kriteriji za procjenu koja bi umanjila utjecaj ljudskih emocija u procesu evaluacije, odnosno objekta, pojave, djelovanja ili događaja, njihova kvaliteta i utjecaj na te ili na druga područja djelovanja.