Što je to predmet istraživanja dobne psihologije?

U ovom ćemo članku ispitati temu i zadatke dobne psihologije, obrasce mentalnog razvoja i promjene koje se događaju osobi tijekom svog života.

Bilo da mijenjamo retoričko pitanje. Netko vjeruje da su ljudi stalno mijenjaju pod utjecajem vanjskih i unutarnjih čimbenika, netko misli da je lik ne može mijenjati, a osoba ostaje ista tijekom svog života, samo stjecanje iskustva.

Problem se brine ne samo filozofima i filistinima. Postoji cijeli dio koji se bavi proučavanjem promjena koje se javljaju kod osobe tijekom njegove životne psihologije.

Na temu proučavanja dobne psihologije

S vremenom se susrećemo s nepredviđenim situacijama, uče, akumuliraju iskustvo. To neizbježno utječe na naše ponašanje. Tako se mijenjamo i iznutra - manje emotivno reagiraju na neke stvari ili obrnuto.

Poznati izraz „uzgaja kao osoba”, „formirali osobu” ili jednostavno „nije dovoljno stari” samo opisati promjene koje se javljaju kod ljudi s godinama, što je predmet proučavanja psihologije.

Ovo poglavlje ističe obrasce ponašanja i trendove asimilacije znanja inherentnih u svakoj dobnoj skupini i stoga je usko povezan s pedagoškom psihologijom.

Pedagoška psihologija

Tema studije je identifikacija zakona ljudskog učenja i njihova ovisnost o psihološkim čimbenicima. Suprotno uvriježenom mišljenju, ovaj dio znanosti opisuje ne samo djecu predškolske i školske dobi.

Mi učimo tijekom života. Mnogi, nakon što su studirali u školi, odlaze u institut, a zatim, u odrasloj dobi, završavaju školu, dobivaju dodatno obrazovanje ili tečajeve za osvježavanje. Najstariji diplomant na sveučilištu, prema Guinnessovoj knjizi rekorda, ima 96 godina.

Učitelji prvo svjedoče o različitosti učenja iste teme za učenike različitih dobnih skupina. Mnogi čak imaju svoje "omiljeno doba", a vole naučiti upravo učenike pod ovim opisom.

Svako doba ima svoju percepciju obrazovnog materijala, njegove interese, razne smetnje i metode suočavanja s njima, kao i vlastitu brzinu obuke. Edukacijska psihologija smatra osobu bilo koje dobi iz perspektive studenta i njegove percepcije nastave, tako da je izravno preklapaju s onima od nas dijeliti, jer je predmet psihologije - ovog stava, obilježja i promjene u ljudskoj psihi tijekom njegova života.

Razvojna psihologija

Drugi dio, usko povezan s psihologijom povezanima s dobi, jest razvojna psihologija. Promjene koje se dogode s osobom tijekom života neraskidivo su povezane s razvojem. Mi ne samo da odrastemo, akumuliramo znanje i iskustvo kako u akademskom tako iu psihološkom smislu.

Tema za proučavanje dobne psihologije ukratko je psihološka obilježja ljudi različitih dobi, dok je predmet proučavanja razvojne psihologije obrasci promjena koje se javljaju u osobi kroz život.

Ako uzmete psihologiju djeteta ili tinejdžera, oba su odjeljka nerazdvojna. No, tijekom godina, oni se počinju razilaziti, kako se ljudski razvoj usporava, a promjene povezane s dobi više nisu tako primjetne.

Koncept "dobi"

Potrebno je objasniti da sam pojam "dobi" u psihologiji razlikuje od opće prihvaćenog. Kada spominjem dobnoj skupini podrazumijeva da nisu rođeni u isto vrijeme, već ljudi koji imaju istu razinu razvoja. Stručnjaci nazivaju to "psihološko doba".

Usput, to ne može odgovarati fizičko: dijete se može ponašati na odrasle osobe, i da vidim svijet nije tako, kako svojim vršnjacima, i obratno, čovjek od 50 godina može osjećati kao tinejdžer u srcu i djelovati u skladu s tim.

Ispravite s znanstvenog stajališta određivanje dobi Koristi se za određivanje razine psihološkog i osobnog razvoja osobe. Ona služi kao osnova za različite testove i polazište za bilo kojeg stručnjaka u ovom području kada rade s klijentom.

Nakon definiranja koncepta psihološkog doba, možemo razmotriti predmet studije dobne psihologije u kronološkom redu.

Dječja psihologija

Ovo poglavlje bavi se proučavanjem dječje psihologije. U ovo doba, promjene u ponašanju i svjetonazoru su najbrže i lako vidljive drugima. Čak i jučer, dijete ne može govoriti, ali danas je rekao „mama”, prije mjesec dana nije znao kako držati žlicu, a danas svira skrivača s drugom djecom i raspravljati s njima o sukladnosti s pravilima.

U ovoj dobi najlakše prepoznati anomalije u razvoju i utjecati na daljnje promjene u psihologiji i osobnost, na temelju svojih standarda ponašanja, učenje i percepcije svijeta, koji je predmet proučavanja psihologije.

Psihologija tinejdžera

Psihološka obilježja adolescenta znatno se razlikuju od one osobito mlađe djece. Ovo je prekretnica, veza između djetinjstva i adolescencije. Osoba više nije dijete, ali još nije odrasla osoba.

U ovoj fazi, predmet i zadaci psihologije uključuju ne samo identifikacijske pravila, ali i definiciju „rubnih uvjeta”. Takozvana kriza adolescencije - je normalno, ali to ne bi trebalo pretvoriti u depresiju i spriječiti daljnje formiranje osobe, jer je u to doba postavlja stvaranje ljudskog samoodređenja i neku vrstu ideala u smislu karaktera i osobne kvalitete.

Psihologija mladih

U razdoblju adolescencije, razvoj osobe kao osobe počinje polagano usporavati. Do kraja ovog doba mnogi mentalni ciljevi, poput pozornosti i određenih vrsta sjećanja, dođu do apogeeja.

Neovisnost pojedinca proizlazi sve do uklanjanja ovisnosti o odraslima. Potpuno oblikovalo svoje mišljenje, koje se često razlikuje od roditelja, mijenjajući odnos sa svojim vršnjacima.

Čovjek je već za sebe stvorio određenu sliku svijeta i ponašanje koje će se pridržavati u svom životu. Svjesnost o sebi i životnim prioritetima su glavna obilježja ovog doba.

Psihologija odrasle osobe

Postati odrasla osoba, osoba je potpuno svjesna sebe kao osobe. Više ne treba stalno odobravanje drugih i ne ovisi o društvu. No treba napomenuti da mnogi ljudi nisu u stanju postići psihološku zrelost i često ostati na prethodnim fazama razvoja do kraja života.

Međutim, ne treba uvijek težiti postizanju psihološkog sazrijevanja. Kao primjer, možemo navesti zasebnu kategoriju - kreativne ljude koji žive upravo na štetu svog unutarnjeg djeteta. Njihov svjetonazor omogućuje im stvaranje autentičnih remek-djela: napisati slike, knjige, nacrtati crtiće. Nakon postizanja psihološke zrelosti, jednostavno izgube osjećaj postojanja i gube svoju jedinstvenu sposobnost.

Istodobno, rast osobnosti jednostavno je potreban za mnoge ljude za pravilnu interakciju s društvom i voljenima. Emocionalno nezreli ljudi ne mogu stvoriti punopravnu obitelj. Posebno u takvim slučajevima djeca pate koji su prisiljeni postati roditelji ili samopouzdanja za vlastite roditelje.

gerontopsychology

Ovaj dio dobne psihologije bavi se proučavanjem starijih osoba. U ovoj fazi, osoba je fizički izumrla. Starenje također često negativno utječe na psihologiju i percepciju svijeta. Kao što kažu, "starost nije radost". Zato mnogi umirovljenici karakteriziraju apatija ili agresija prema drugima.

Pronađite načine kako produljiti psihološku aktivnost i pomoći starijim osobama da se prilagode - predmet i zadatke dobne psihologije. Njegova struktura omogućuje ne samo prepoznavanje normi, već i utjecaj na ponašanje i percepciju osobe.

Aktivni umirovljenici dulje žive i manje su podložni tjelesnim bolestima, tako da pedagogijska psihologija dolazi u pomoć starih i pruža mnogo načina za poboljšanje kognitivnih funkcija organizma koji nestaje.

Promjene dobi

Možete definirati predmet psihologije kratko - je proučavanje pravila života i ljudske psihe, često su podložne promjenama pod utjecajem vanjskih čimbenika, u bilo kojoj dobi. Imajte na umu da promjene koje utječu na karakter, percepciju svijeta i nastanak osobnosti mogu biti dob i situacija. U tom se slučaju prvi od njih odnosi na promjenu dobi i prilagodbu trenutnoj situaciji.

Ne radi se samo o tinejdžerskoj krizi i krizi srednjeg vijeka. U djetinjstvu, osoba doživljava strogu stres pod utjecajem dobnih promjena, što je dio prirodnog procesa.

Najopasnije promjene povezane s dobi u mirovinskom razdoblju. Osoba se treba naviknuti na činjenicu da fizički i psihološki nije sposoban mnogo toga što je ranije bilo lako davati, ovisi o daljnjoj aktivnosti, pa čak io očekivanom životu.

Situacijske promjene

Nisu sve promjene koje utječu na psihologiju i promjene u karakteru povezane s dobi. Mnogo učimo od situacija u kojima se nalazimo. Međutim, uopće, istu situaciju nema isti učinak. Na primjer, nakon što izgubimo posao, jedna osoba će tražiti razlog u sebi i eventualno se naći u drugom području, dok će drugi odustati i pasti u depresiju.

To u velikoj mjeri određuje zrelost osobnosti, ali i stabilnost psihe. Često situacijske promjene utječu na karakter i percepciju osobe još više od doba.