Psihokorekcija je psihološko savjetovanje i pomoć. Metode psihološke pomoći

Psychocorrection - vrsta psihološke pomoći, koji je namijenjen za popravak smjer emocionalnog razvoja ili već razvijenih karakteristikama. Ovo je jedan od najvažnijih trenutaka socijalizacije i ljudskog prilagodbu promjenama.

sadržaj

Specifične značajke psihosocijalne ispravnosti
Kada trebate psiho korekciju
Pojava i razvoj psiho-korekcije
Klasifikacija
Gdje se primjenjuje psiho korekcija?
Metode psiho korekcije
Rad s djecom
Faze rada s djecom
Adolescentna pomoćna linija
Zaključak

Specifične značajke psihosocijalne ispravnosti

Psihološka ispravka u ovom trenutku je postalo ne samo uobičajeni fenomen, već i objektivna nužnost. To podrazumijeva svrhovit utjecaj na ponašanje osobe, njegova intelektualne aktivnosti, svjetsku percepciju i druge sfere života. Dobar psiholog može radikalno promijeniti situaciju, ako govorimo o poteškoćama u razvoju ili odstupanja u ponašanju.

Govoreći o svrsi psihoterapcije, valja istaknuti da je identificirati i iskorijeniti sve nedostatke osobni razvoj osoba. Važno je razumjeti temeljnu razliku od drugih uobičajenih pojmova. Nije ekvivalentno savjetovanju ili psihoterapiji. Ispravljanje je moguće čak iu slučajevima kada osoba ne samo da ne shvaća svoje probleme, već i odbija to učiniti. Također je moguće svrhovito proširiti svjetski pogled osobe, njegove fizičke i mentalne sposobnosti.

Govoreći o glavnim znakovima psiho korekcije, važno je napomenuti njegovu diskretnost. Podrazumijeva se da psiholog može utjecati na najdublje unutarnje sustave koji funkcioniraju neovisno jedan o drugome. Također je važno razumjeti da je psiho-korekcija vođena različitim dobnim kategorijama. Dakle, tehnike koje se koriste u radu s odraslima bit će neučinkovite u slučaju djece.

Kada trebate psiho korekciju

Zadatak psihosocijalizacije određuje se prvo, prema dobi i drugim osobinama pacijenta. Također je važno uzeti u obzir smjer rada (korekcija odstupanja, razvojne kašnjenja i tako dalje). Dakle, u takvim se slučajevima najčešće primjenjuje psiho-korekcija:

razdražljivost i uzbudljivost;
prekomjerne ljutnje i netrpeljivosti drugih;
sklonost sukobima;
prekomjerna emocionalnost i osjetljivost prema vanjskim podražajima;
pesimistički stav prema životu;
provođenje zlonamjernih radnji;
apatija i ravnodušnost prema onome što se događa;
prekomjerna aktivnost ili, naprotiv, pasivnost ponašanja;
opsjednutost istim problemom;
druga odstupanja.

Važno je razumjeti da nisu svi spremni otvoreno izjavljujemo stručnjaka o problemu zbog svog intimnog ili povjerljive prirode. U ovom slučaju, to postaje posebno hitne rada usluge kao što su telefonski psihološku pomoć, pomoću kojih se može dobiti potpuno anonimno savjetovanje.

psiho-korekcija je

Pojava i razvoj psiho-korekcije

Psihološka korekcija u svom razvoju bila je četiri uzastopna razdoblja. Prva je bila isključivo u opisu već poznatih činjenica i novih hipoteza. Uglavnom se radi o dijagnosticiranju i ispravljanju stanja djece koja su zaostajala u mentalnom i fizičkom razvoju. Razvijene teorije koje impliciraju rad s svjetonazorima i kognitivnim procesima.

U sljedećoj fazi teorija se oblikovala u zasebnom području znanja, pa je stoga došlo vrijeme praktičnih eksperimenata. Psiholozi su započeli izravni korektivni rad s pacijentima. Glavna pažnja posvećena je aktivnostima poput psihološke dijagnoze i korekcije dječjih kognitivnih procesa. Zanimanje za fenomen memorije počinje se očitovati. Također započinje aktivan rad s djecom koja su karakterizirana destruktivnim ponašanjem.

Treću fazu obilježila je ujedinjavanje svih prethodno postojećih ideja u jedan koncept koji je utvrdio znakove anomalnih stanja. Također su razvijeni glavni smjer psihološke ispravke. Razvijaju se teorije i metode prilagodbe djece s anomalijama u razvoju sluha, govora, vida i drugih sustava.

U četvrtom razdoblju može se pripisati i modernost. Obiluje ga aktivnim radom stručnjaka. Istodobno, psihološka korekcija nije samo teorija već i uobičajena praksa koja uključuje rad nastavnika, liječnika i centara za rehabilitaciju i drugih usluga.

dobar psiholog

klasifikacija

Dobar psiholog mora nužno biti upoznat s velikim brojem korekcijskih tehnika. Vrijedi istaknuti slijedeće vrste sorti:

U skladu s ciljevima:
normalizacija obiteljskih odnosa;
korekcija tehnikama igranja;
neuropsihološki mehanizmi;
poticanje i ispravljanje osobnog razvoja.
U smjeru:
kratkoročni učinci na ljudsku psihu kako bi se uklonili akutni negativni simptomi;
raditi na identificiranju i neutraliziranju uzroka psihološkog odstupanja.
U skladu s metodom izlaganja:
korekcija direktiva;
Nedirektivne metode utjecaja.
Na organizacijskom obliku:
opće korekcije, što dovodi do optimizacije percepcije i interakcije s okolinom;
privatno psiho korekcija - ovaj utjecaj na određenim područjima pojedinca;
Posebno podrazumijeva rješavanje specifičnih uskih problema.

pomoćna linija za tinejdžere

Gdje se primjenjuje psiho korekcija?

Unatoč složenosti i delikatnosti teme, psiho korekcija je prilično uobičajena praksa. Ima vrlo širok opseg. Najčešće je ovaj mehanizam uključen u sljedeća područja:

emocionalni razvoj djece i adolescenata (ponekad može biti i rad s odraslima);
korekcija intelektualne aktivnosti (percepcija i obrada podataka, kao i sposobnost da se asimilira i ispravno procijeni);
psihološka korekcija adolescenata koji, pod utjecajem nestabilne hormonske pozadine, mogu biti karakterizirani devijantnim ponašanjem;
ispravljanje osobnog razvoja osobe koja uključuje definiranje životnih vodiča, kao i postavljanje i postizanje ciljeva;
korekcija ponašanja (to se odnosi na djecu, kao i na rehabilitaciju antisocijalnih pojedinaca);
raditi na emocionalnoj sferi.

telefon psihološke pomoći

Metode psiho korekcije

Ispravljanje se može provesti u skladu sa sljedećim metodama:

Jednostavan prijedlog uključuje modeliranje određenih situacija u kojima se bolesniku traži da donese odluku. Valja napomenuti da je strogo zabranjeno govoriti o vitalnim situacijama.
Paradoksalno je upućivanje na to da će pacijenta tražiti da simulira situaciju u kojoj se nastavlja ponašati na nepromijenjen način, bez ikakvih prilagodbi. Kao rezultat, mora samostalno shvatiti pogrešku svog položaja.
Fantazija je stvaranje apstraktnog rasuđivanja o stvarnom problemu. Pacijent može razmišljati o svojim uzrocima i mogućim posljedicama, kao i o alternativnim načinima izlaska iz situacije.
Formiranje nove vizije situacije omogućava širenje svjetonazora. Postoji prilika da pogledamo problem s nove, pozitivne strane.
Povratna informacija je metoda koja uključuje uspostavljanje povjerljivog odnosa između psihologa i njegovog klijenta. Kada se postigne cilj, liječnik će imati dovoljan utjecaj na situaciju i svijest osobe.
Zatvorena se pitanja koriste kada pacijent ne može (ili ne želi) jasno objasniti njegov položaj. Psiholog počinje sam popisati alternative.
Poravnanje logičkog lanca pruža priliku za strukturu problema. Dakle, ne samo da su uzroci otkriveni, nego i među preprekama za prevladavanje.
Osjećajni životopis dovodi pacijenta natrag do iskustva. Pri tome ne bi trebao opisati tijek događaja, već svoje osjećaje.

socio-psihološka korekcija

Rad s djecom

Psiho-korekcija djece provodi se na temelju sljedećeg skupa načela:

korektivni rad nužno prethodi dijagnozi, čiji rezultati određuju mehanizme psihološkog utjecaja;
rad na uklanjanju odstupanja podrazumijeva uspostavljanje potpunog kontakta i interakcije (inače će se pokazati nedjelotvornima);
u radu s djecom važno je da se usredotočite na sljedeće razdoblje razvoja, a ne na dugoročnu perspektivu;
korekciju treba provesti u smjeru od viših psiholoških procesa do njihovih elementarnih manifestacija;
za svako dobno razdoblje definiraju se mjerila za razvoj, ponašanje i percepciju svijeta, na koju treba voditi stručnjaka u procesu rada s djetetom;
važno je ne samo ukloniti odstupanje, već iskorijeniti sam razlog (inače se problem može vratiti u bilo kojem trenutku);
psiholog mora odrediti dobnu točku u kojoj su primijećeni prvi znakovi odstupanja, a zatim poduzeti odgovarajuće mjere;
psihološka korekcija ne bi se trebala odnositi na uobičajene radne procese i mehanizme, te utjecati samo na devijantno (stoga je važno spriječiti nastanak odstupanja u budućnosti);
Ne možete raditi s djecom na jedinstvenom scenariju (svaka sesija treba planirati na temelju uspjeha koje su postignute u prethodnom);
psihološka korekcija ponašanja djeteta mora uzeti u obzir interese i sposobnosti;
Sesija bi trebala nositi ne samo praktično značenje, nego i pružiti emocionalno i estetsko zadovoljstvo za djecu.

Faze rada s djecom

Socio-psihološka korekcija dječjeg ponašanja uključuje sljedeće faze:

dijagnoza na temelju rezultata razgovora s djetetom i osobama uključenim u njegovu okolinu (prijatelji, roditelji, učitelji);
izradu predviđanja budućnosti za razvoj situacije (varijante trebaju biti osigurane i na temelju rezultata korekcije iu slučaju odbijanja);
razvoj korektivnog programa s naznakom ciljeva i njihovu detaljnu razradu za pojedinačne zadatke;
realizacija planiranog plana psihološkog rada;
vrednovanje postignutih rezultata.

Većina stručnjaka slaže se da se pozitivan pomak može smatrati pojavom temeljno novog gledišta trenutne situacije.

psihološka dijagnostika i korekcija

Adolescentna pomoćna linija

Adolescentno razdoblje je jedno od najtežih u smislu razvoja, te u smislu postavljanja psihološkog rada. Važno je shvatiti da je u ovom trenutku osoba suočena s ozbiljnim problemima percepcije svijeta, izbora i stava prema određenim situacijama. Ako smatramo da je situacija pogoršana hormonskom nestabilnošću, često su pitanja intimne prirode. Očigledno, mladi ljudi nisu uvijek spremni otvoreno razgovarati o svojim problemima. Izlaz iz situacije može biti pomoćna linija za tinejdžere.

Važno je shvatiti da je ovaj oblik psihološke pomoći jedan od najučinkovitijih i najprikladnijih za djecu starijih školskih godina. Zato je postao tako široko rasprostranjen u cijelom svijetu. U isto vrijeme, ne samo tinejdžeri mogu nazvati, već i roditelje, učitelje, prijatelje i bliske ljude. Ovaj zahtjev također je posljedica činjenice da je telefonska komunikacija jedan od najdostupnijih resursa u ovom trenutku.

Ako se obratite pozornost na statistiku, u adolescenciji je najveći broj slučajeva samoubojstva. To je uglavnom zbog činjenice da mladi ljudi ne shvaćaju razumijevanje u uobičajenom krugu komunikacije ili se jednostavno ne usuđuju govoriti o svom problemu. Ako govorimo o takvoj službi kao pomoćnoj službi za tinejdžere, onda postaje moguće govoriti i dobiti pomoć od kvalificiranog psihologa. Mlade ljude privlače ovu mogućnost zbog činjenice da njihov razgovor nije obvezujući i može biti dovršen u bilo kojem trenutku.

Uspostaviti je zadatak stručnjaka, koji osigurava rad službe povjerljivih odnosa i stvoriti ozračje međusobnog razumijevanja. Paralelno s tim, psiholog mora utvrditi stupanj ozbiljnosti problema, emocionalno stanje klijenta i vremensko razdoblje u kojem se može pod uvjetom da jedna ili druga pomoć. Osjećaj nedostatak kritike i temeljito razumijevanje, tinejdžer vjerojatno će se otkriti pred stručnjakom, koji će ukloniti emocionalni stres i kretanje usmjeriti potragu za načinima izvan situacije.

korekcija ponašanja

zaključak

Psihoskorekcija je korekcija emocionalnog stanja osobe uz pomoć stručnjaka. Suvremeni tempo života, kao i bogatstvo svojih događaja ne može utjecati na stanje svijesti ljudi, nego zato što je taj fenomen je odavno prestala biti nešto novo i neobično. Pravovremena pomoć psihologa ponekad postaje određeni trenutak u rješavanju ovog ili onog emocionalnog problema. U slučaju delikatnosti stvari, može se koristiti telefon psihološke pomoći.

Psiho-korekcija u svom razvoju prošla je nekoliko uzastopnih faza. U početku su to bila čisto teorijska djela, u kojima su postavljene hipoteze o mogućnosti ispravljanja emocionalnog stanja osobe ili njegovog stava prema situaciji. Postupno su stručnjaci počeli prelaziti na praktične pokuse. Najveća je pozornost posvećena radu s djecom i adolescentima, jer u njihovom razmišljanju i ponašanju postoji najveći broj odstupanja. Nakon što su sve ideje kombinirane u okviru jednog koncepta, psiho-korekcija je postala uobičajena praksa.

Svaki dan psiholozi se susreću s jednim od njih problemi bolesnika, koji zahtijevaju neophodnu intervenciju. Govoreći o ispravljanju, usmjeren je na stanje djece i adolescenata, probleme intelektualne prirode, kao i rješavanje pitanja koja se tiču osobnog rasta neke osobe. Vrlo često, ispravci zahtijevaju karakteristike ponašanja osobe koja je došla do odstupanja zbog određenih okolnosti. Jedno od najtežih područja za ispravak je emocionalna pozadina.

Što se tiče rada s djecom i adolescentima, jedna od presudnih uloga u psihološkoj korekciji ima tzv. Hotline, koje karakteriziraju potpuna anonimnost. Mladu dob karakterizira hormonska i emocionalna nestabilnost koja često uzrokuje odstupanja od psihološke prirode, kao i probleme s percepcijom svijeta. U nekim slučajevima, adolescenti se jednostavno ne mogu otvoriti autu (osobito odrasloj osobi) zbog osjetljivosti problema. Komunicirajući se strancem putem telefonske komunikacije, mladi ljudi mogu osloboditi emocija, kao i primati moralnu potporu i savjete.

Dijelite na društvenim mrežama:

Povezan