Vrste znanosti. Moderna klasifikacija

U suvremenom pogledu, znanost je vrlo raznolik fenomen u skladu s njegovim glavnim karakteristikama i atributima. Cijela disciplina je podijeljena na mnoge grane. Vrste znanosti se međusobno razlikuju, ovisno o tome koja je strana stvarnosti, materijalnog oblika kojeg istražuju. Važno je izbor jednog ili drugog metoda spoznaje.

Razvoj znanosti u viziji suvremenih znanstvenika svodi se na nekoliko modela:

1. Formiranje i formiranje discipline kroz istraživanja suvremenih znanstvenika djela njihovih prethodnika.
2. Razvoj kroz provedbu znanstvenih revolucija. Ovaj model pretpostavlja redovnu promjenu prevladavajućih ideja, prijelaz iz "miran faze" u "krizni stupanj".
3. Razvoj discipline približavanjem kognitivnim normama prirodne znanosti. U okviru ovog modela koriste se teorijski sheme i tehnike kao standard, uglavnom iz područja fizike. To određuje kriterije za bilo koje znanje: mogućnost eksperimentalne provjere, dokaza, točnosti.
4. Razvoj kroz integraciju znanja. U ovom slučaju, izgradnja sustava provodi se u skladu s ekstrakcijom elemenata iz različitih industrija metodama i teorijama iz drugih sfere znanja.

Podjela u vrste znanosti provodi se predmetom (predmetom), praktičnom uporabom i metodom.

Prvi razred uključuje prirodne, društvene discipline, kao i znanje o razmišljanju.

vrste prirodne znanosti su najjednostavniji dio prve klase. Rezultat znanstveno znanje uključuje isključivanje svega što je sam istraživač doveo u proces spoznaje. Drugim riječima, zakon prirode ili teorije dokazuje se istinitima, ako je objektivan u sadržaju.

Tipovi znanosti, ujedinjeni u kategoriji javnosti, predstavljaju nešto složeniji i detaljniji odjeljak. U tim disciplinama zadržavanje subjektivnog trenutka ostvaruje se ne samo pomoću konceptualnog oblika, već i sa specifičnim indikatorom povijesnog, društvenog subjekta.

Vrste znanosti razmišljanja, zajedno s društvenim granama, ujedinjene su u kategoriji humanitarne. U ovom slučaju, bivši ima značajku, očituje se u činjenici da je objekt nešto izraženo u pojedincu ili javna svijest osoba.

Drugi razred uključuje znanosti koje se razlikuju u njihovu metode istraživanja. Izbor ove ili one metode provodi se u skladu s prirodom objekta (objekta) koji se proučava. Osim toga, pored toga postoji određena količina subjektivnosti u izboru.

Treći razred uključuje primijenjene, praktične i tehničke znanosti. U ovom slučaju, objektivna strana zadržava vrijednost kondicioniranja, a subjektivna strana raste u određivanju praktičnog značaja postignuća. Sve grane ove klase temelje se na kombinaciji. To uključuje interakciju objektivne strane (prirodni zakon) i subjektivni trenutak.