Načini, vještine, uvjeti konstruktivne interakcije. Konstruktivna interakcija je ...

Čovjek tijekom svog života ulazi u različite odnose i interakcije. To može biti kontakt između odraslih, između odrasle osobe i djeteta, tinejdžera, kao i odnosa s prirodom.

Razvoj odnosa se ne događa bez problema i konfliktnih situacija. Riješiti takve probleme bolje kroz dijalog. Što je konstruktivan dijalog, to je lakše problemi se rješavaju, koji je nastao među sudionicima dijaloga. Stoga, konstruktivna interakcija je rješenje problema kroz komunikaciju i sposobnost da čuju jedni druge, a sposobnost da jasno i jasno objasni svoje stajalište.

Zašto nam je potrebna konstruktivna veza

Od ranog djetinjstva, osoba je postavila vještine konstruktivne interakcije. Budući da se u djetinjstvu dijete oslanja više na emocionalnu komponentu svog razvoja, roditelji bi trebali pravilno oblikovati komunikacijske vještine, koristeći emocionalnu stranu. Ovisno o vještinama komunikacije uspostavljene u djetinjstvu, uvjeti konstruktivne interakcije koja ga okružuje, osoba ulazi u život odraslih koji je više ili manje u kontaktu.

Raznovrsni razvoj čovječanstva i sposobnost lakšeg izgradnje odnosa s drugima olakšat će život, a rješavanje problema neće uzrokovati poteškoće. Ako djeca nisu razvila svoje postojeće komunikacijske vještine u djetinjstvu, onda kad dijete odrasta, dijete će teško pronaći mjesto u društvu.

Predškolsko razdoblje - osnova za razvoj konstruktivne komunikacije

Da bi razvili vještine konstruktivne interakcije kod djeteta, odrasla osoba treba:

• Razvijati slobodnu komunikaciju između djece i odraslih.
• Razumijevanja govornog jezika od djetinjstva: izgovor, rječnik, gramatika, povezanost govora.
• Ojačati asimilaciju normi govora u praksi.

U dobi od 6-7 godina, djeca se presele u novu fazu razvoja, idu u školu, stoga je nužno imati temelj za daljnju konstruktivnu komunikaciju u timu.

Konstruktivna interakcija jamči uravnoteženu rješavanje školskih sukoba.

Roditelji pomažu u izgradnji komunikacijskih vještina

Roditelji trebaju pripremiti djecu tako da u školi nemaju konfliktne situacije. Za to vam je potrebna:

• Poboljšajte govor djeteta.
• Saznajte kako pročitati čitanje.
• Razvijte sposobnost da u potpunosti izrazite svoje misli.
• Održavati interes samoobrazovanja, pomagati da se inicira za stjecanje novih znanja.
• Saznajte kako u potpunosti otkriti karakteristike objekta, situaciju.
• Stvoriti uvjete u kojima djeca mogu raspravljati o situacijama od interesa jedni drugima.
• Učite dijete da izvuče jednostavne zaključke, izražavate svoje misli dostupne i razumljive.
• Obratite pozornost govorna etiketa.
• Privucite se neovisnosti presuda.

Nakon što je savladao glavne načine razvijanja konstruktivnosti prosudbi, dijete će u budućnosti lako komunicirati u timu, riješiti kontroverzne situacije i imati aktivan životni položaj.

Konstruktivna interakcija s adolescentima

Adolescencija - razdoblje od životnih izbora, oponaša idealno vrijeme, kada se tinejdžer bori se podudaraju odabranu sliku za sebe, razumije svoje unutarnje probleme, on želi biti „gori od drugih.” Međutim, ne uvijek se sve događa po želji, a često dijete odabire pogrešan smjer za njegov razvoj. A uloga roditelja u životu tinejdžera vrlo je važna, moraju mu pristupiti i, bez dodirivanja svojih osjećaja, pomažu odabrati pravilan smjer.

Konstruktivna interakcija je komunikacija odrasle osobe s tinejdžerom na ravnopravnoj osnovi i sposobnost korištenja dijaloga kako bi pronašli izlaz iz teških situacija.

Povjerenje je osnova za interakciju odrasle osobe s tinejdžerom

Konstruktivna interakcija s adolescentom bit će ostvarena ako će se temelj odnosa imati povjerenja. Ako imate povjerenja, nećete morati kontrolirati svaki korak djeteta i brinuti se da ćete proći kroz teška razdoblja. Tinejdžer koji vjeruje odrasloj osobi će mu reći o događajima u svom životu, podijeliti iskustva i probleme. Međutim, ako je odrasla osoba uhvaćena u laži, povjerenje će nestati i bit će mu teško vratiti.

Roditelji ne smiju kršiti osobni prostor tinejdžera, pružiti mu priliku da samostalno pronađe svoje mjesto u društvu. Međutim, tinejdžer mora osjetiti potporu svojih roditelja, to će mu dati povjerenje u sebe.

Adolescentno razdoblje je vrijeme psihološkog odvajanja od roditelja i izlaza do odraslog svijeta, formiranje neovisnog unutarnjeg svijeta.

Kako nadvladati tinejdžerski period bezbolno

Odrastanjem, dijete će se "odvojiti" od roditelja, trebat će osobni prostor koji nitko neće kršiti.

Kako se ne bi miješali s djetetom, neophodna je konstruktivna interakcija s adolescentom. Roditelji trebaju navesti svoju viziju situacije, a dijete - svoje, i zajednički doći do zajedničkog rezultata, zadovoljavajući oboje.

Takve metode konstruktivne interakcije trebaju biti prisutne od strane odrasle osobe:

• Dostupno je reći djetetu o njihovim strahovima, tako da ih razumije.
• Dijete mora shvatiti da ste spremni slušati ga i razumjeti u bilo kojem trenutku, a ne kritizirati.
• Pokažite da vam je mišljenje djeteta važno, a vi to poštujete.
• Dijete sam mora napraviti izbor kada je to potrebno i, prema tome, snosi odgovornost za to.
• Obavezno hvale dijete kako ne bi razočarao njegove sposobnosti.
• Ljubav i podrška pomoći će tinejdžeru da prođe kroz tešku fazu postaje osoba.

Ako tinejdžer osjeća neovisna, uz adekvatnu kontrolu nad situacijom, ona ima jak samopoštovanje, može komunicirati u timu, odgovoran za svoje postupke - to znači da su tinejdžerske godine prolazile, a pomoć su pružili roditeljima ispravno i konstruktivno.

Društvo i priroda

Priroda pruža resurse kroz koje osoba može živjeti. Bez zraka, darovi prirode, vode, život bi bilo nemoguće.

Konstruktivna interakcija je utjecaj prirode na društvo i društvo na prirodu.

Priroda izvodi mnoge funkcije, a jedna od njih je ekonomska. Njezini resursi imaju ekonomska svojstva i gospodarski potencijal. Čovjek je počeo koristiti ovu funkciju kad je počeo izraditi prve alate, graditi kuće, šivati ​​odjeću. Svake godine rastu potrebe čovječanstva, za čije se zadovoljstvo koriste prirodni resursi.

S razvojem civilizacije, priroda pomaže zadovoljavanju ljudskih potreba u estetskim, znanstvenim, kulturnim sferama.

Odnos čovjeka i prirode stalno dolazi. Bez interakcije s prirodom ljudi jednostavno ne mogu živjeti. Stoga mora postojati konstruktivna interakcija društva i prirode. Da ne prekidaju veze s prirodom, osoba mora stalno podupirati u određenom optimumu.

Interakcija s prirodom

Priroda je izvor sredstava za život ljudi. On pruža različite prednosti za život, a također postavlja izazove za osobu, rješavanje koje, društvo se sveobuhvatno razvija. Na primjer, prisutnost rijekama, jezerima, morima, potiče ljude da nauče ribarstva, bogata tla doprinose razvoju poljoprivrede, ležišta nafte - razvoj metoda njegovog vađenja i obrade.

Istodobno, odsutnost bilo kakvog prirodnog bogatstva u određenoj regiji potiče osobu da traži izlaz iz sadašnje situacije, kako bi naučio nove mogućnosti prirode.

Konstruktivna interakcija čovjeka s prirodom mora se izraziti u smislu mjere korištenja prirodnih resursa. S "nedostatkom" prirodnih resursa, ljudi će malo smanjiti mogućnosti za njihovo razvijanje, a uz pretjerivanje - mogu ostati bez ikakvog. Stoga je ovdje važno načelo "zlatne sredine".

Konstruktivna interakcija je važna u svim sferama ljudskog života. Sposobnost komuniciranja, interakcija će pomoći društvu da se razvije skladno i ispravno.