Plan rada u pripremnoj skupini s roditeljima. Memo za roditelje. Konzultacije za roditelje u pripremnoj skupini

U pojmu predškolskog odgoja navodi se da su roditelji prvi odgajatelji. Psiholozi su dokazali da brižan stav prema djetetu, atmosfera povjerenja, pažnja u obitelji postaju osnova za normalan razvoj djetetove osobnosti. Mnogi vjeruju da je obrazovanje i odgoj predškolskog odgoja isključivo odgovornost učitelja. Zapravo, samo zajedničke aktivnosti DOW-a i roditelja mogu proizvesti pozitivne rezultate. Stoga je u predškolskim ustanovama mnogo pažnje posvećeno ovom području pedagoškog djelovanja. Naš materijal će pomoći u izradi plana rada u pripremnoj skupini s roditeljima i učinkovito ga provesti u obrazovnom procesu.

Ciljevi i ciljevi raditi s roditeljima u DOW-u

U našem društvu, situacija je česta kada su odrasli, dajući dijete u vrtić, potpuno uronjeni u radnim danima, brigama, problemima, dajući malu pažnju svojoj bebi. Naravno, roditelji pokušavaju pružiti djetetu sve što je potrebno, ali rezultat je suprotan - u takvim uvjetima dijete se ne može razviti normalno, postoje kršenja u formiranju osobnosti, često postoje mentalni poremećaji. Stoga je glavni cilj predłkolske ustanove u radu s učenicima obitelji da formira aktivan položaj odraslih. To znači da roditelji trebaju postati proaktivni sudionici u pedagoškom procesu. Ovaj je aspekt osobito važan za učenike, tako da u dobi od pet godina postoji prekretnica u formiranju osobnosti, povezana s činjenicom da se beba pripremaju za školovanje.

Također je važno napomenuti da se roditelji ne moraju uvijek nositi s pedagoškim zadacima - to je zbog nedostatka obrazovanja profila. Stoga postoji potreba za povećanjem sposobnosti odraslih u odgoju djece - taj zadatak također treba biti riješen uskom suradnjom između Jedinice za provedbu projekta i obitelji učenika.

Plan rada

Za rješavanje zadataka u predškolskim ustanovama organiziraju se usmjerene aktivnosti. Stoga je važan dokument kojim se regulira taj proces godišnji plan rada u pripremnoj skupini s roditeljima. Izrađuje se na temelju normativnih akata, ali istodobno se uzima u obzir stvarne potrebe obitelji. Sadržaj plana treba uključivati ​​različita područja djelovanja, uključujući:

• informacijski rad;
• dijagnostičke mjere;
• psiho-pedagoško obrazovanje;
• popularizacija obiteljskih vrijednosti, važnost zajedničke zabave.

Takav se dokument sastavlja za cijelu akademsku godinu. Grafikoni plana nisu strogo regulirani, no preporučeni su: "Naziv događaja", "Pedagoški ciljevi i zadaci", "Vrijeme", "Odgovorni izvođač".

Informativne i obrazovne aktivnosti

Plan rada u pripremnoj skupini s roditeljima uključuje aktivnosti za upoznavanje s uvjetima dječjeg boravka u vrtiću, dodatnim uslugama, kao i posebnim uslugama organiziranim u ustanovi (na primjer, govorne terapije, psihologije). Te se informacije mogu prenijeti putem oglasnih knjižica, informacijski štandovi. Osim toga, učinkovit oblik informativnih aktivnosti u vrtiću je savjetovanje za roditelje. U pripremnoj skupini mogu se predložiti sljedeće teme za raspravu: "Prvi koraci do prvog razreda", "Kriza od šest godina i načine da se prevlada", "Je li vrijeme da ide u školu?"

dijagnostika

Kako bi interakcija s roditeljima u pripremnoj skupini bila produktivna, potrebno je utvrditi potrebe djece. Osim toga, važno je identificirati niz hitnih problema, "hitno" pitanja vezana uz odgoj djece predškolske dobi. Rješavanje takvih problema uz pomoć individualnih i grupnih intervjua, anketa.

Najčešći i najčešći oblik dijagnoze su upitnici za roditelje. U pripremnoj skupini možete ponuditi teme kao što su: "Potreba za proučavanjem čitanja i pisanja na pozornici posjećivanja vrtića", "Djetinskom zdravstvenom stanju", "Postupci gašenja: prednosti i nedostatke" i drugi.

Pedagoško obrazovanje roditelja

Povećanje sposobnosti roditelja u razvoju i odgoju djece jedan je od najvažnijih zadataka interakcije između DOW-a i obitelji. U predškolskoj ustanovi organiziraju se razni oblici aktivnosti u tom smjeru. Dakle, budući plan s roditeljima u pripremnoj skupini uključuje:

• roditeljski sastanci;
• konzultacije;
• psihološke i pedagoške obuke;
• dizajn tematskih kuta, stalaka;
• zajednički masovni događaji.

Roditeljski sastanci

Djelotvoran i produktivan oblik rada u DOW-u je sastanak roditelja. U pripremi (prosjek grupe i mlađi mogu sudjelovati kao slušatelji) dobnih kategorija učenika subjekata takvih događaja može biti sljedeći „dan način budućeg prvog razredu”, „Igra života starijih predškolaca”, „Sport i kaljenje kao prevenciju zaraznih bolesti.”

Uz ovaj oblik rada kao roditeljski sastanak, možemo riješiti niz obrazovnih ciljeva, posebice, obavijestiti o uvjetima boravka djece u predškolskoj, provesti istraživanje kako bi se utvrdilo na sastanku stvarne potrebe djece, podizanje razine nadležnosti odrasle osobe na obrazovanje.

Tijekom održavanja ovog oblika aktivnosti čuvaju se zapisnik sa sastanka koji prikazuje pitanja o kojima se raspravlja, donesene odluke, praktične mjere i druge.

savjetovanje

Ništa manje učinkovit za rješavanje pedagoških problema, oblik aktivnosti u DOW-u je savjetovanje za roditelje. U pripremnoj skupini održava se prema planu, iu slučaju bilo kakvih problematičnih situacija. Takav se rad može provesti i u obliku kolektivnog sastanka, i pojedinačno.

Korneri i stoji za roditelje

Druga metoda prosvjetljenja rada s roditeljima je izrada posebnih štandova, zahvaljujući kojima, dovođenje djece u vrtić, odrasle osobe imaju priliku upoznati se s aktualnim informacijama. Kako organizirati kut za roditelje u pripremnoj skupini? Najprikladnija je mogućnost kupiti gotove štand s dostupnim "džepovima" za informacije. Njegove prednosti su da su estetski dizajnirane i praktične. Na štandu trebaju biti objavljene sljedeće informacije za roditelje, redovito ažuriranje:

• psihološke i pedagoške dobne skupine djece od 5-6 godina;
• dnevna rutina;
• raspored sati;
• izbornik;
• antropometrijske podatke studenata grupe;
• pedagoške preporuke, savjete govornog terapeuta i psihologa;
• Klasificirani.

Također, u ovom kutu područja može primiti dječjih radova izložbe „kutiju pedagoške vještine”, što može biti, primjerice, podsjetnik za roditelje o nekoj aktualnoj temi, mapu s fotografijama djece u kreativne aktivnosti i još mnogo toga.

Organizacija slobodnih aktivnosti

Da bi se formirao aktivan pedagoški položaj, obiteljski događaji organizirani su u dječjem vrtiću. Radni plan u pripremnoj skupini s roditeljima uključuje matineje, sportske događaje, kreativne kolektivne aktivnosti.

Organizacija takvih događaja uključuje provođenje opsežnog pripremnog rada s učenicima i njihovom obitelji. Prilikom provedbe takvih zajedničkih blagdana, prije svega, važno je stvoriti toplu i prijateljsku atmosferu interakcije između učitelja i roditelja, kao i odraslih i djece. U tu svrhu savjetuje se roditeljima. U pripremnoj skupini teme takvog događaja mogu biti sljedeće: "Obiteljske vrijednosti", "Podrška, razumijevanje odraslih kao faktora psihološke udobnosti visokog predškolske dobi".

Tematski podsjetnici

Jednostavna, dostupna vrsta obrazovnog rada je izrada posebnih knjižica i letaka. Mogu objaviti informacije o nadolazećim događajima, važnim organizacijskim trenucima. Memo za roditelje prikazuje različite preporuke, pravila ponašanja u danoj situaciji. Na primjer, možete ponuditi sljedeće teme: "Dijete se loše razgovara: što učiniti?", "Ideje za jesensku šetnju", "Znanstveni pokusi za djecu od 5 godina".

Plan rada u pripremnoj grupi s roditeljima - osnovni dokument predškolskog, prikazujući niz aktivnosti usmjerenih na povećanje aktivnosti, inicijative odrasle, interakcija između odgajatelja i učenika iz obitelji, pružiti potrebnu psihološku i obrazovnu pomoć.