Dnevni režim u DOW-u: punjenje, doručak, ručak, mirno vrijeme, šetnje, klase

Režim dana u predškolskoj ustanovi gotovo je isti za sve državne vrtiće, u kojima se provodi klasični opći obrazovni program. To je učinjeno ne samo tako, već da olakša proces prilagođavanja bebe i priviknut ga na samoorganizaciju.

Psihološki faktor

Razdoblje kada je dijete tek počelo odlazak u vrtić vrlo je teško - svaki roditelj zna o tome. Nisu sva djeca navika navikavanja na novu momčad, neobičnu okolinu, nove aktivnosti se događaju glatko i brzo. U većini slučajeva, djeca se prilagođavaju barem nekoliko mjeseci, pa čak i duže.

Kako bi se olakšalo dugačak i težak proces dječjeg procesa, organiziran je poseban režim. Važno je uskladiti režim djetetovog dana u vrtiću tako da se podudara s biorhythmima i potrebama djeteta.

Što trebate uzeti u obzir prilikom izrade dnevne rutine?

Životna aktivnost bilo koje osobe podložna je cikličnosti. Redoslijed svakoga od nas je niz spavanja i budnosti, smanjenja i povećanja aktivnosti. Režim dana u DOS-u na GEF-u uzima u obzir tjelesni i mentalni učinak malog čovjeka. Pažljivo računajući vrijeme unosa hrane, aktivne igre, dnevni san, izračunava optimalno vrijeme za djecu da ostanu u skupini i na svježem zraku. Naravno, to utječe na doba godine i dob djece.

Režim dana reguliran je skupom pravila i sanitarnih i epidemioloških zahtjeva. Sve se provjerava od institucije ustanove do uvjeta održavanja djece i organiziranja načina rada osoblja.

Zahtjevi za organizaciju dana u vrtiću

1. Skladan razvoj djece i njihova sukladnost s dobi glavni su kriterij koji bi trebao odgovarati režimu dana u vrtiću.
2. Trajanje dnevne budnosti za mlađu skupinu određeno je individualno, prema medicinskim preporukama. Za starije grupe, to je od 5 do 6 sati. U skladu s tim, postavljen je miran sat.
3. Pješačenje je sastavni dio vrtićkog režima. Bolje ako su na svježem zraku što duže moguće - do 3-4 sata u toploj sezoni. Obično skrbnici zaključuju djecu na šetnju dvaput dnevno: nakon doručka i nakon spavanja. Zimi, kada su vjetrovi i mraz jaki, ispod -15 šetnje postaju kraće ili uopće nisu.
4. Dnevni san u vrtiću trebao bi trajati najmanje tri sata. Za predškolske grupe to je 2-2.5 sati. I odgojitelj treba planirati raspored dana tako da se prije odlaska u krevet ne izvode pokretne igre, što će pridonijeti hiperaktivnosti i poremećaju ostatka režima.
5. Važan dio rasporeda je igranje ili obrazovne aktivnosti. Ukupno, traje od 3 do 4 sata. Naravno, priprema za školu i nastavu ne bi smjela biti provedena u nizu, ali s prekidima - ne manje od 10 minuta. Tijekom takve stanke može se održati tjelovježba. Obrazovna aktivnost uzrokuje povećani mentalni stres, pa je najbolje voditi ju ujutro, kada je radna sposobnost djeteta veća.
6. Nakon što sjedne za igre ili razrede, djeca bi trebala odmarati i bacati napetost. Stoga, tjelesna aktivnost je samo dobrodošla. Često se u vrtiću naplaćuje glazba koja pomaže organizirati i poboljšati raspoloženje djece.

Svaki - vlastiti način

Režim dana u DOW-u može varirati ovisno o različitim čimbenicima. Na primjer, prema dobi, vremenskim uvjetima ili karanteni. Postoje i prilagodljivi i štedljiv način rada. U nekim slučajevima, imenovan je pojedinačno.

Vremenski uvjeti

U lošem vremenu režim se može radikalno promijeniti. Vrijeme šetnje je pomaknuto, trajanje je smanjeno. Iako motorička aktivnost djece u sobi, naprotiv, raste. Oni su sudjelovali ne samo u skupinama, ali iu sportskim dvoranama, glazbe soba, studija, obrazovanje, itd. N. Važno je da koristite sav prostor u predškolske do maksimuma, tako da su svi učenici bili zauzeti.

Prilagodba i štednja

Razdoblje prilagodbe donosi svako dijete nakon prijema u vrtić. Netko ima više, neki imaju manje. Trajanje tog razdoblja određuje samostalno liječnik ili se s njim slaže. Tijekom tog vremena dijete se nalazi u vrtiću, prvo na minimum, a zatim s postupnim povećanjem vremena. Obrazovna aktivnost u ovoj fazi nije provedena, maksimalna se pozornost posvećuje zajedničkim igrama, šetnjama i dnevnom spavanju. Glavna stvar ovdje - da dijete nema štetnog utjecaja na psihu i kako možete prilagoditi više na nove uvjete za njega, susreo sa svojim vršnjacima, nastavnicima i navikli primati od boravka u vrtiću samo pozitivne emocije.

Nježan način dana u DOW-u uspostavljen je za bebe koje su došle nakon bolesti. Za njih je preporučljivo smanjiti vrijeme provedeno u vrtiću, smanjiti obrazovno opterećenje ili izvršiti vježbe po djetetovoj volji. Dijete je također pušteno iz tjelesnog odgoja. Izuzetak se može naplatiti u vrtiću na glazbu, ako izaziva pozitivne emocije kod djeteta. Sati mirovanja se povećavaju, tj. Dijete se probudi kasnije od drugih. I budite sigurni da obratite pozornost na toplinske uvjete: na primjer, dijete na „nježan” način će se prošetati manje, da haljina za šetnju prošle i skinuti - prvi.

karantin

U vrijeme uspostavljanja karantene, raspored je u skladu s liječnikom i ovisi o vrsti bolesti. Tako se isključuje kontakt s drugim skupinama vrtića, pa se provodi pažljiva ventilacija i sanitarni tretman prostorija, vrijeme je za šetnje povećano, a vrijeme za nastavu se smanjuje.

Pojedinačni način rada

Može se dodijeliti takvoj djeci, kao npr. Nakon ozbiljne bolesti, produženog boravka u sanatoriju ili na odmoru. I djeci s individualnim odstupanjima od zdravlja, na preporuku stručnjaka. Za njih, sat porastu tihih sati, smanjuje se mentalno opterećenje, stvaraju se posebni uvjeti za šetnje, a ukupno vrijeme provedeno u vrtu se smanjuje.

Opći režim dana tipičnog vrtića je otprilike isti:

• U 8: 00-8: 15 (do 8:30) roditelji donose djecu.
• Doručak u vrtiću se poslužuje u 8:30 sati.
• Jedan sat, od 9 do 10 godina, dan je za nastavu ili pripremu za školu.
• Prije ručka, odnosno do 12 sati, djeca hodaju - u toploj sezoni, vani, zimi - igraju u grupi.
• Ručak se održava od 12 do pola dvanaest. Zatim započinje pripremu i stavljajući dnevni san.
• 13: 00-15: 00 sati sna.
• Od pola četiri do četiri sata provodi snack, a zatim klase ili šetnju do kraja dana.

Pravilno organizirana dnevna rutina u DOW-u jamstvo je udobnog boravka djeteta i njegovog optimalnog razvoja. Važno je zapamtiti ovo za učitelje i roditelje.